| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11589 |
| 这个作业的目标 | <练习while和do while结构> |
| 学号 | <20208968> |
一.PTA实验作业
1.1 循环-古角猜想
题目内容：
日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型变量n
数据处理：表达式：n=n*3+1和n=n/2 流程结构：运用了while与if的多分支结构
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 | 10/2=5，5*3+1=16，16/2=8，8/2=4，4/2=2，2/2=1 | 10能得到结果1 |
| 2 | 2/2=1 | 2能得到结果1 |
| 4 | 4/2=2，2/2=1 | 4能得到结果1 |
| 1.1.4PTA提交列表及说明 | ||
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答：a.编译错误：忘记给n重新赋值
编译错误：错吧“+”打成“=”
1.2 购物（二）
题目内容：
用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
1.2.1数据处理
数据表达：定义了n,avg,sum,num双精度浮点型，n的值由用户输入，其他的值随其他变量变化一起变化。
数据处理：表达式：sum+=n; num++; avg=sum/num; 流程结构：while循环语句；if语句。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 2 3 -1 | 2 | 正确输入输出 |
| 3 6 9 -1 | 6 | 正确输入输出 |
| 1.2.4PTA提交列表及说明 | ||
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说明：部分正确：只有一个scanf，后来才懂第二个scanf是因为要多次输入
二.代码互评
同学代码
2.
我的代码
1.第一位同学的代码用到了int proc(int n )并且用了两段数
2.第二位同学的代码用到了两个while，看起来有点复杂。
2.我的代码就比较简洁，要向同学学习，课后学习更多的知识。
三.学习总结
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.本周我们学习啦while循环结构，在课上老师通过计算一个数的每个位的数字来让我们了解while循环，来让我们明白while使用的条件和它和for循环的不同， 这是C语言功能里的一大重要结构，在这点上老师的很细心。
2.通过这次PTA的作业的完成，学习了新的switch结构，这让我们对分支结构又有了新的认识， 在这方面我会监督我自己努力 把这部分学好，这关系到我们的前途，所以要认真学习。
3.我们在这之前我们也写过关于if的语句另外学到break跳出，老师现在讲课的内容也会涉及，许多东西这就要求我们自己要监督自己学习。
