摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第7周学习总结(2) 教材学习内容总结 20145303 《信息安全系统设计基础》第7周学习总结(1)链接: http://www.cnblogs.com/ljq007/p/6005944.html 体会 在我们输入代码时,如果文件名或者文件夹名输错的话,可 阅读全文
posted @ 2016-10-30 23:14 20145303刘俊谦 阅读(123) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第7周学习总结(1) 教材学习内容总结 6.1 储存技术 •随机访问储存器(RAM)分位两类:静态RAM(SRAM)、动态(DRAM) •SRAM特点与应用:每个位储存在一个双稳态的储存器单元里,每个单元是用一个六体管电路来实现的;较快而且较贵,一个桌面系统 阅读全文
posted @ 2016-10-27 22:45 20145303刘俊谦 阅读(131) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第6周学习总结 教材学习内容总结 4.1:Y86指令集体系结构 •程序员可见的状态:每条指令都会读取或修改处理器状态的某些部分 •Y86包括:8个程序寄存器、3个条件码ZF\SF\OF、程序计数器(PC) •Y86用虚拟地址引用存储器位置,程序状态的最后一个 阅读全文
posted @ 2016-10-23 23:49 20145303刘俊谦 阅读(166) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 第一周: 《密码系统设计基础》第一周测试(A卷) 姓名: 学号: 1. 判断:实验楼环境中所有的默认系统用户名和密码均为 shiyanlou。(x )。 2. 填空:Linux Bash中,Ctrl+a快捷键的作用是(将光标移至输入行头,相当于Home键)。 3. 判断:Linux Bash中, 可 阅读全文
posted @ 2016-10-20 23:43 20145303刘俊谦 阅读(211) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第5周学习总结(2) 教材学习内容总结 过程: 一个过程调用包括将数据和控制从代码的一部分传递到另一部分,需要在进入时为过程的局部变量分配空间,并在退出时释放这些空间。 数据传递、局部变量的分配和释放通过操纵程序栈来实现。 栈帧结构:为单个过程分配的栈叫做栈 阅读全文
posted @ 2016-10-16 22:56 20145303刘俊谦 阅读(154) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第5周学习总结(1) 教材学习内容总结 3.1: Inter处理器系列俗称x86 与Inter处理器兼容的处理器,领头的是AMD Linux使用了平坦寻址方式 源代码转换为可执行代码:c预处理器,编译器,汇编器,链接器 在任意给定的时刻,只认为有限的一部分虚 阅读全文
posted @ 2016-10-13 22:17 20145303刘俊谦 阅读(150) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第3周学习总结 教材学习内容总结 1、无符号编码基于传统的二进制表示法,表示大于或者等于零的数字。 2、机器级程序将储存器视为一个非常大的字节数组,称为虚拟储存器。储存器的每个字节都由唯一的数字来标识,称为它的地址,所有可能的地址集合为虚拟地址空间。 3、程 阅读全文
posted @ 2016-10-01 16:29 20145303刘俊谦 阅读(148) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第二周学习总结 教材学习内容总结 1.vim VIM是一个非常好的文本编辑器,很多专业程序员使用VIM编辑代码,即使以后你不编写程序,只要跟文本打交道,都应该学学VIM 2.gcc GNU CC(简称为gcc)是GNU项目中符合ANSI C标准的编译系统,能 阅读全文
posted @ 2016-09-25 23:20 20145303刘俊谦 阅读(220) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 20145303 《信息安全系统设计基础》第1周学习总结 教材学习内容总结 Linux命令 command [options] [arguments]command作用于arguments,options区别指令的不同 man指令 在 Linux 环境中,如果你遇到困难,可以使用man 命令,它是M 阅读全文
posted @ 2016-09-18 23:02 20145303刘俊谦 阅读(148) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 感想: 1.现代软件工程讲义 对于上学期老师就提出过的类似于健身教练与健身学员的师生关系,我认为这是一种理想中的教学关系。健身学员想要提高自己,那么就会积极主动去找寻健身教练的支持,两相促进,自然会提高很快,而且在显著效果的提示下,就会避免了好哥们关系的弊端(不可能也不会放水),不得不说,就事论事, 阅读全文
posted @ 2016-09-12 21:57 20145303刘俊谦 阅读(137) 评论(1) 推荐(0) 编辑