09 2019 档案
摘要:首先是利用纯随机数发生器来写一个生成指定数目的随机整数,这个程序要先设置一个种子x,然后再带入算法。 源代码: package project1; import java.util.Random; import java.util.Scanner; public class random1 { st
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摘要:判断一个字符串是不是字符串,主要是要利用循环逐步判断。然后有一个先决条件,就是字符串的长度在0和1时,不需要判断,而长度大于一的话,则需要将字符串存入数组,然后进行比较,为了便于判断,我将其分为奇数和偶数两个不同的情况,从而利于判断,但只利用了递推,递推的版本会在下次的编辑加入。 源代码: pack
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摘要:先介绍原码,补码,反码的基本概念 1.首先是原码: 正数的原码就是就是他本身,比如说2的原码就是 0000 0011 负数的原码也是他本身,但与正数不同的地方是它的最高位是符号位用1来表示,所以-2是 1000 0011 2.然后是反码: 正数的反码就是他本身,比如说2的反码就是 0000 0011
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摘要:第一个是阅读并理解这段代码: package first1; public class EnumTest { public static void main(String[] args) { Size s=Size.SMALL; Size t=Size.LARGE; //s和t引用同一个对象? Sy
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摘要:这道题是要做一个学生成绩管理系统,完成最基本的增删插改。 下面是源代码: package score; public class ScoreInformation { private String stunumber; private String name; private double math
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摘要:这周是暑期的最后一周,这周主要是pta作业的收尾工作,因为大多数题目是对字符串的处理,所以主要是学习了一些字符串的处理,比如处理位数过大的数字要进行加减乘除可以运用逻辑的方法,然后可以利用数组从而写出程序。然后这周还学习了一点算法,算是对数据结构有了一定认知,因为写了一个超时的程序,所以一定是算法有
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