问卷调查
1.1 当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业?
答:因为喜欢。
1.2 当初对 XX 专业的期待和想象是什么?
答:对软件工程专业的期待是能闯出一番成功。
1.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的?
答:全心全意,心无杂念地学习。
1.4 结合过去的一学期,你目前在专业学习方面情况如何,有什么收获,是否有什么困难?
答:学习情况还可,收获很多知识,也有很多不懂的知识。
2.1 你是怎么学习 C 语言的?(作业,实验,教材,其他),目前为止估算自己写过多少行
代码?
答:教材,作业,实验,还有网上的资源。3000-4000行。
2.2 学了 C 语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?
答:数组指针是指向数组的指针 ;指针数组是存放指针的数组; 函数指针是指向函数的指针; 指针函数是返回指针的函数。
2.3 学了 C 语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何
编程操作这两种文件?
答:文本文件是是一种典型的顺序文件;二进制文件是基于值编码的文件。C语言的文件读取操作就能操作。
2.4 学了 C 语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么?
答:面向过程:以过程为中心的编程思想。方法:分析问题的步骤,然后一一实现步骤。
2.5 在 C 语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?
答:模块:按照功能将一个软件切分成许多部分单独开发,然后再组装起来,每一个部分即为模块
模块是在内核空间运行的程序,实际上是一种目标对象文件。没有。
模块是在内核空间运行的程序,实际上是一种目标对象文件。没有。
2.6 学了 C 语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计
中?
答:模块内的功能和联系。模块和模块之间尽量少而简单。
2.7 学了 C 语言,你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中?
答:利用strcpy函数和strncpy函数。
如何查找整数数组 A 中有没有 5?
答:利用循环,一一查找数组里有无5。
如何对整数数组 A 进行排序(从小到大,从大到小)?写出相应的程序。
答:
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,j,s,b,a[50];
printf("数组中有几个元素:");
scanf("%d",&s);
for(i=0;i<s;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<s-1;i++)
for(j=i+1;j<s;j++)
if(a[i]<a[j])
{
b=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=b;
}
for(i=0;i<s;i++)
printf("%d\n",a[i]);
}
2.8 你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。
答:断点就是你在某行代码处设置断点后,调试程序时,程序运行到该行代码时会自动停止!然后你就可以在这进行逐步调试了!
2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
答:有的知识是之前高职没完全没有关联的。
3.1 对于未来在闽江学院的专业学习,你有什么困惑或想法,希望表达
答:好好学,冲吧!!