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摘要： Let's step back a moment... 让我退一步想想。。。 Why do you want to know the meaning of life? 为什么你想要知道生命的意义？ 阅读全文

摘要： 原文地址：http://users.aristotle.net/~diogenes/intellec.htm~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~噢，你这位年轻知识分子跃跃欲试地想在网上跟自以为是的头脑混沌的恶棍决一雌雄。亲爱的，别这样。我们不想跟你争论，因为我们知道我们的这个论点是可以被推翻的，也可以认为是不会被推翻的。像康德很早以前指出的那样，没有一个形而上学的原理是需要证明其必须性的。意义，就其本质来说，暗含了一个形而上学和目的论的结构，它源于假设，而非单纯的内容。这么说吧，如果只是从定义的角度出发 阅读全文

摘要： 原文地址：http://users.aristotle.net/~diogenes/violence.htm~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~有一种情况，确实会使人愤怒到想使用暴力，那就是无力感。如果人们觉得无法掌控他们的命运和环境，不能行之有效，他们就会觉得只有暴力能改变这种情形。行之有效要求你能影响到他人，能掌控环境。为影响他人，必须让他们尊重你，想要听你所说。为掌控环境，你必须了解它，有能力影响它，有权利影响它。你要知道，社会上这种情况不是常常能发生的。很多人彼此疏远，很少有机会真正的影响他人。很多贫穷和未受过教育的 阅读全文

摘要： 遇到过一种情况， 将100行的数据复制粘贴到excel里，数据居然不足100行， 去看看前几行和末几行数据，还都一致，这是什么情况呢？ 阅读全文

摘要： 人们对自己有很高的标准要求。 像哲学家指出的那样， 我们不喜欢看到自己达不到自己的期望。 人们本能的要竭尽全力去达到自己的目标，所以，“更加努力”并不是解决方式。 人们当然也不愿意降低对自己的期待，所以人们选择改变了对自己的认知。 阅读全文

摘要： 原文地址:http://users.aristotle.net/~diogenes/unhappy.htm~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~你感觉不快乐？ 感觉沮丧？如果你实在是感觉非常不好，你应该去找专业人士谈谈，但只要你还没有想要去做那些邪恶的、无法弥补的事情前，这里就值得一看。想想你认为过的很幸福的一个人。你会如何描述他们的态度？他们在跟自己开玩笑？他们是忽略了社会的阴暗面，假装他们幻想的快乐世界其实真实的存在？你知道么，这就是每个快乐生活的人采取的方式。而且最奇怪的是，这个确实有效。你之所以不快乐，是因为 阅读全文

摘要： 为什么世界如此疯狂？ 是的，也许你觉得你是这世界上少数智者之一（或许还是唯一的明智者），而其他大部分是不切实际的人。 之所以看着别人都是思想错误或思想混乱，是因为他们用不同于你的象征和隐喻去观察这个世界。 如果我们不使用符号象征，是没有办法讨论政治、家庭、暴力、公平等等。 任何不能被实际感受到的事物，都应该用象征和隐喻去参考，如公平，如上帝。 如果你和他人用的是不同的象征，那你们则无法有效沟通。 阅读全文

摘要： 本书提到的下面的观点还是挺认同的： 关于胜肽需求，情绪接纳 我看见并接纳对什么什么的需要，并放下对它的需要 臣服 接受现实 引入饮食、瑜伽、祷告等很多人关注的话题 驱逐黑暗的方式是引入光明 梦境相关 为什么你会心烦、你会悲愁？很多时候是因为你不清楚自己是谁，而盲目地攀比、追求那些不能代表我们的东西。 阅读全文

摘要： 为什么好人没好报？ 其实有一本书《当好人遇到坏事》（"When Bad Things Happen to Good People"）. 我们还没读过它。 当然，我们也不需要读，因为我们已经知道了答案，即 "世界本无绝对公平可言"。 公平，只是一个幻想、一个神话、一个童话故事。 生活并不公平。 问题是，你为什么认为生活应该是公平的？ 是谁提出了这个想法？ 是约伯？ 还是那些努力以德报怨的人们？ 我们不知道。 阅读全文

摘要： 其实，你就是。 严格来讲，这是世界上各个国家种族间都存在的典型问题。 人们言传身教地告诉他们的孩子，对于父母的幸福、资产和耐心来讲，你是没用的、一文不值、一无是处的负担。 长此以往，你周围都是一些相信孩子们是无用的并将这种想法传递给孩子们的家长们。 很可笑的窘境，是不是？ 阅读全文