C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	c语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531
我在这个课程的目标是	自省，总结一周所学习的多分支结构，字符型数据类型和逻辑运算符
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更加运用多分支结构等新学习的内容，与回顾之前所不太熟悉的部分。
参考文献	C Primer Plus
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片

1.1 题目名1
用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
当 90≤ score≤100时， grade=A ；
当80≤ score<90时，grade=B；
当70≤ score<80时， grade=C；
当60≤ score<70时，grade=D；
当0≤ score<60时，grade=E。
如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。
1.1.1数据处理
数据表达；int score;
数据处理；运用逻辑运算符形成的判断条件的表达式((score>=90)&&(score<=100)),运用if-else的多分支结构和内嵌语句。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

部分正确；一开始没有逻辑运算符（（score>=90）&&(score<=100），导致过程较为复杂与片面;

1.2 题目2
身高预测。
每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。
设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。
试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
1.2.1 数据处理
数据表达；char sex,sports,diet.double faHeight,moHeight,mheight,fheight,mheighty,fheighty,mheightn,fheightn,mnheight,fnheight.
数据处理；运用许多算术表达式：mheight=(faHeight+moHeight)*0.54;运用许多逻辑运算符构成的if-else的判断语句：（（sports'n')||(sportsN））.运用if-else多分支结构和内嵌语句。
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误；做题思路没理清。
答案错误；将赋值运算符误用成算术运算符，不是（sex='f'）而是（sex'f'）。
部分正确；没有考虑到大小写字母的分别算法问题，所以只有一部分正确。不是单独的一个（sex'f'），而是(（sex'f')||(sex'F'）)
2.代码互评（5分）
同学代码截图

1.该同学表达的干脆利落，值得我认真学习和效仿。
2.该同学版面非常整齐，看着十分舒服。
3.该同学的敲代码的熟练程度比我高
4.大概我的比较详细，初看者能知道是我想表达的是什么。
2

1.思路清晰与简洁，我的显得繁琐与不小的字数，看着不太舒服。
2.对代码的灵活运用熟悉程度比我高。
3.给我提供了一种简洁的思路。
4.大概只有答案比较贴近了。

自己代码截图

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.感觉自己能力还是不足，一些较为难点的题有时做不出来。
2.自己掌握知识较为浅薄。一些代码看不懂，对字符型的应用还不太熟悉。
3.学习了if-else的内嵌语句，收获知识的喜悦。
4.与同学相互交流，虚心请教。
5.多看书本，概念性的问题熟记并不混淆，有自己的知识导图。