摘要：
第五周 所花时间（包括上课） 16小时（上课4小时，编程10，写博客2） 代码量（行） 400 博客量（篇） 2 了解到的知识 •每个人在团队角色扮演都不一样 •猪，鸡，鹦鹉，不同的角色，不同的付出 第五周 所花时间（包括上课） 16小时（上课4小时，编程10，写博客2） 代码量（行） 400 博客 阅读全文
摘要：
敏捷开发定义 敏捷开发以用户的需求进化为核心，采用迭代、循序渐进的方法进行软件开发。在敏捷开发中，软件项目在构建初期被切分成多个子项目，各个子项目的成果都经过测试，具备可视、可集成和可运行使用的特征。换言之，就是把一个大项目分为多个相互联系，但也可独立运行的小项目，并分别完成，在此过程中软件一直处于 阅读全文
摘要：
总结： 通过本次程序设计，我深切体会到了合作的重要性。两个人一起讨论，可以使思维更加活跃，达到1+1>2的效果，继续努力吧！ 阅读全文
摘要：
第四周 所花时间（包括上课） 14小时（上课4小时，编程6，读书2，写博客2） 代码量（行） 300 博客量（篇） 4 了解到的知识 •找到客户的需求很重要 •团队开发的重要性 •在团队中每个人都有自己的角色，应该合理安排角色和任务，使每个人都能发挥出自己的潜能，为团队贡献自己的力量 本周一共完成两 阅读全文
摘要：
结果截图如下： 总结： 通过本次程序设计，我深切体会到了合作的重要性。两个人一起讨论，可以使思维更加活跃，达到1+1>2的效果，继续努力吧！ 阅读全文
摘要：
Right——结果是否正确？ B——是否所有的边界条件都是正确的? I——能查一下反响关联吗？ C——能用其它手段交叉检查一下吗? E——你是否可以强制错误条件发生？ P——是否满足性能要求？ 测试计划： 1.学生写的程序必须能判定用户的输入答案是否正确 2.程序必须能处理四种运算的混合算式 测试结 阅读全文
摘要：
•代码的规范性 •两人合作的重要性 •如何给别人提意见 本次程序要求更多更严格，所以用了较多时间在编写程序和调试程序上。，当然，通过此次任务也确实让我提高了编程的信心，看见题目也没有了以往的茫然和胆怯，发现在严格的要求下，对自己的编程能力确实提高不少。加油吧！！！ 阅读全文
摘要：
阅读《构建之法》这本书已经三周了，这本书所讲的其中的方法和经验，真心不错，不但只是传统意义上的如何编程，如何规范代码，还有其中的一些经验和教训值得我们去学习，去领会。 我过去是怎么做的：结对开发和两人合作在现实生活中处处可见，单打独斗已经不适合，合作才能双赢。 结合书中所讲，说明这样为什么不好：每人 阅读全文
摘要：
题目要求： 1.学生写的程序必须能判定用户的输入答案是否正确 2.程序必须能处理四种运算的混合算式 3.要求两人合作分析，单独编程，单独撰写博客 团队成员：王硕 http://home.cnblogs.com/u/WS1004/ 代码： 调试结果： 输出到文件： 结对开发照片： 阅读全文
摘要：
Right——结果是否正确？ B——是否所有的边界条件都是正确的? I——能查一下反响关联吗？ C——能用其它手段交叉检查一下吗? E——你是否可以强制错误条件发生？ P——是否满足性能要求？ 测试计划： 1.是否有乘除法？ 2.是否可以选择题目的数量？ 3.是否可以选择题目的输出方式？ 4 阅读全文