JAVA实训一——词频统计

实验小组：领航员：16012012张志贤    组员：16012014李鑫

码云地址：https://gitee.com/lixin-123/practical_training

实验背景：

本次实验，是由小组内两人完成。按照要求，和一个伙伴坐在一起，并肩作战，面对着同一台显示器，使用着同一键盘，同一个鼠标，一起思考，一起分析，一起编程，一起做博客园，写结束语，并肩地、平等地、互补地完成作业。
试验功能：

       1. 文件输入，从控制台由用户输入到文件中，再对文件进行统计；

　　2.支持命令行输入英文作品；

　　3.支持命令行输入存储有英文作品文件的目录名，批量统计；

　　4.从控制台读入英文单篇作品，重定向输入流。

实现现象：

1.判断输入方式，如果从命令行传递参数（精美英语短文）则直接对文件进行统计；如果未传递参数，则支持传入文件路径，并且对其目录中的文件进行统计。
2.修改，使其能够按词频降序排列的同时，对同频率的单词进行降序排列。
3. 解决了报错的问题，由于操作的一些小失误，我们决定在总体思路决定后，在进一步纠错，加以改正，最后整理一下输出页面，保证看上去简洁大方。

代码片段：

 

import java.io.BufferedReader;
import java.io.File;
import java.io.FileNotFoundException;
import java.io.FileReader;
import java.io.IOException;
import java.io.InputStreamReader;
import java.util.ArrayList;
import java.util.Collections;
import java.util.Comparator;
import java.util.List;
import java.util.Map;
import java.util.Map.Entry;
import java.util.TreeMap;
import java.util.Scanner;

/**
 *
 * @author cute
 *
 *
 * 实现从文件中读入英文文章，统计单词个数,并按值从大到小输出
 */
public class wf {

    public static void main(String[] args) {
        //主程序逻辑入口
        while (true) {
            System.out.println("本程序有三种模式：1.单行语言处理；2.单个文件处理；3.批量处理;0.退出程序\n请键入1 2 3选择您需要的模式，模式2指定具体路径为d盘根目录");
            Scanner readerScanner = new Scanner(System.in);
            int flag = readerScanner.nextInt();
            if (flag == 0) {
                break;
            } else if (flag == 1) {
                try {
                    System.out.println("当前为当行语言处理模式，请输入您要评测的语句");
                    BufferedReader bf =new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in)); //读取命令行中一行
                    String s=bf.readLine();
                    LineCode(s);
                } catch (IOException ex) {
                    System.out.println("请按单行输入句子");
                }
            } else if (flag == 2) {
                System.out.println("当前为单个文件处理模式，请输入您要输入的文件名，格式：aaa.txt");
                String s = readerScanner.next();
                try {
                    TxtCode(s);
                } catch (Exception ex) {
                    System.out.println("请输入正确的文件名称，确定后文件存在以及文件是否放在d:根目录下");
                }
            } else if(flag==3){
              System.out.println("当前为批量文件处理模式,请输入文件具体路径，格式：d:/ljr");
               String path=readerScanner.next();              
               File file =new File(path);
                if (file.isDirectory()) {
                    File[] filelist =file.listFiles();
                    for(File file1:filelist){
                        try {
                            String s=file1.getPath();//地址回溯
                            System.out.println(s);
                            FileCode(s);
                        } catch (Exception ex) {
                            System.out.println("请输入正确的路径，若程序无法结束请重新运行程序");
                        }
                    }
                }
            }
        }
        System.out.println("程序结束");
    }

    //统计单个文件
    public static void TxtCode(String txtname) throws Exception {
        BufferedReader br = new BufferedReader(new FileReader("F:/LIXIN/duanluo.txt" ));
        List<String> lists = new ArrayList<String>();  //存储过滤后单词的列表  
        String readLine = null;
        while ((readLine = br.readLine()) != null) {
            String[] wordsArr1 = readLine.split("[^a-zA-Z]");  //过滤出只含有字母的  
            for (String word : wordsArr1) {
                if (word.length() != 0) {  //去除长度为0的行  
                    lists.add(word);
                }
            }
        }
        br.close();
        StatisticalCode(lists);       
    }

    //统计单行
    public static void LineCode(String args) {
        List<String> lists = new ArrayList<String>();  //存储过滤后单词的列表 
        String[] wordsArr1 = args.split("[^a-zA-Z]");  //过滤出只含有字母的  
        for (String word : wordsArr1) {
            if (word.length() != 0) {  //去除长度为0的行  
                lists.add(word);
            }
        }
        StatisticalCode(lists);    
    }
    
    public static void FileCode(String args) throws FileNotFoundException, IOException {
        BufferedReader br = new BufferedReader(new FileReader(args));
        List<String> lists = new ArrayList<String>();  //存储过滤后单词的列表  
        String readLine = null;
        while ((readLine = br.readLine()) != null) {
            String[] wordsArr1 = readLine.split("[^a-zA-Z]");  //过滤出只含有字母的  
            for (String word : wordsArr1) {
                if (word.length() != 0) {  //去除长度为0的行  
                    lists.add(word);
                }
            }
        }
        br.close();
        StatisticalCode(lists);       
    }
    
    public static void StatisticalCode(List<String> lists) {
              //统计排序
          Map<String, Integer> wordsCount = new TreeMap<String, Integer>();  //存储单词计数信息，key值为单词，value为单词数                
        //单词的词频统计  
        for (String li : lists) {
            if (wordsCount.get(li) != null) {
                wordsCount.put(li, wordsCount.get(li) + 1);
            } else {
                wordsCount.put(li, 1);
            }
        }
        // System.out.println("wordcount.Wordcount.main()");
        SortMap(wordsCount);    //按值进行排序 
    }
    //按value的大小进行排序  
    public static void SortMap(Map<String, Integer> oldmap) {

        ArrayList<Map.Entry<String, Integer>> list = new ArrayList<Map.Entry<String, Integer>>(oldmap.entrySet());
        Collections.sort(list, new Comparator<Map.Entry<String, Integer>>() {
            public int compare(Entry<String, Integer> o1, Entry<String, Integer> o2) {
                return o2.getValue() - o1.getValue();  //降序  
            }
        });
        for (int i = 0; i < list.size(); i++) {
            System.out.println("文中的单词："+list.get(i).getKey()+"出现次数:" +list.get(i).getValue());
        }
    }
}

         功能1：

运行结果：

              功能2：

 

实验心得：对于这次结对编程，收获很多，实验一的开始到结束都是由我们两个共同完成，一起思考解决问题的方法，分享自己对问题的看法以及解题的思路，不仅如此结对编程的过程也是一个互相督促的过程。由于两个人的这种合作，使得我们更认真地工作，频繁地交流，提高自己的能力。第一次面对这种模式的考核，刚开始有些手足无措，不过慢慢磨合下来，我发现优点要大于缺点。一个简单的例子，我们的代码准确率明显提高，现在，一个人在敲代码的时候，另一个人就是她的督导，错误可以及时被发现，避免许多复查的可能性，其次，我们可以互相敲代码，提倡“间歇式”敲代码，大大的提高了效率，达到了1+1>2的效果。

实验过程图片：

汉堡包：优点：我的小伙伴做事认真负责，她作为这次实验的领航员，指引我，能及时发现实验过程中发现的错误，及时帮助改正，使我们的效率大大的提高，也会分享给我她的想法，思路很                            用心

　　　　缺点：压力过大，耐心不足

　　　　希望改正：希望学会调节自己的压力并且还希望能多多培养自己的耐心。