2010年5月18日
摘要：
李艺，教授，博士导师，南京师范大学教育技术学科带头人。基础教育课程改革“普通高中信息技术课程标准” 研制组负责人，全国高中信息技术教材审查委员会委员。承担或完成省部级以上项目十余项，如全国教育科学十五规划教育部重点课题“中小学信息技术教育与信息文化教育研究”、江苏省教育科学十五规划重大课题“现代信息技术的运用与传统教学模式的变革研究... 阅读全文
摘要：
一、课程性质信息技术既是一个独立的学科分支，又是所有学科发展的基础。信息技术既是一个重要的技术分支，又已经深化为改造人类生产与生活方式的基本手段。信息技术因信息交流需要而产生和发展，信息技术的进步又扩展了信息交流的时间与空间。文化形成和发展的最本质要求是交流，随着信息技术越来越广泛地渗透到教育、经济和政治等领域，席卷全球的信息文化业已形成，并推动着全社会的“文化重塑”，推动... 阅读全文
摘要：
（2000年11月14日）教基[2000]34号 为了认真贯彻党的十五届五中全会精神，加快在中小学普及信息技术教育的步伐，教育部决定在中小学实施“校校通”工程。现就有关问题通知如下： 一、“校校通”工程的目标 “校校通”工程的目标是：用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网... 阅读全文
摘要：
年 级 课程门类一 二 三 四五六七八九 品德与生活品德与社会 思想品德 历史与社会 或历史 地理 科学 科学 或 生物 物理化学 语文 数学 外语 体育 艺术 音乐 美术 来源：盐城教育网 http://www.yce.cn/ArticleShow.asp?ArticleID=5603 阅读全文
摘要：
2000-11-14 教基[2000]35号 早在1984年***同志就指出：“计算机的普及要从娃娃做起。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“在高中阶段的学校和有条件的初中、*学普及计算机操作和信息技术教育。”为了进一步贯彻***同志“三个面向”的指导思想，落实十五届五中全会精神，深化教育改革，... 阅读全文