C语言I博客作业04

一.本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490
我在这个课程的目标是	<教学类for语句使用，调用函数。>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<循环运算执行>
参考文献	<《C语言程序设计（第3版）》，《C primer Plus》>

二.本周作业

1.PTA实验作业

1.1 使用函数求圆台体积 (10分)
本题要求实现函数求圆台体积，定义并调用函数volume_tc(r_lower, r_upper, h)计算下底半径为r_lower、上底半径为r_upper、高度为h的圆台的体积，函数类型是double。
数据处理：v= 1.0/3PIh(r_lowerr_lower+r_upperr_upper+r_lowerr_upper);
1.1.1数据处理
由于本题给出相关变量，定义并调用函数。所以无需我做其他处理，只是将以上的形参用一个数学函数进行一次计算。对以上进行补充，使其完整。
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1 3 5	68.07	\
5 12 12	3117.50	\
0.10 0.004 0.006	0.0	运算出错，超出范围
1.1.4PTA提交列表及说明
编译错误：乘号忘记打。

1.2求幂之和 （无法显示该题具体题目）
1.2.1数据处理
数据表达：定义变量int i，n.,duoble power,sum。调用数学函数
数据处理：for(i=0;i<=n;i++);{
power=pow(2,i)-2;
sum =power;
}
将原数学等式运用等比数列求和化简。
1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	result = 2	输出正确
3	result = 14	输出正确
1.2.4PTA提交列表及说明
1.格式错误：输出结果等号前后未空格。加上空格解决。
2编译错误:第八行结尾未加分号

2代码互评

2.1
——本人

——李天炬
1.进行数学函数运算时，后者还进行了累加的循环。

2.1
——本人

——李天炬
1.前者代码简短，所占内存少。虽然在这个题目结果一样但后者考虑问题更全面，适用范围广。
2.后者定义多个变量，对多种条件进行不同运算，使结果更准确。

3学习总结

3.1学习进度条

周数	这周所花时间（h）	知识点简介	存在的问题
第十一周	14.5	生成乘方表与阶乘表	for语句和函数调用不熟悉
3.2累积代码行数和博客字数
时间（周）	代码行数	博客字数
-----	------	------
第十一周	175	1206

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会
一周学习又过去了，收获不少。但仍留下不是问题。感觉现在自己还是很多基础知识未掌握。期待老师日后能讲课速度慢一些，可以讲得更仔细些。