第四周作业
基础题1:
输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素,如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称,输出“Yes”, 否则,输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线,方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k,a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出示例如下:
输入:
3
1 2 3
4 5 6
7 8 9
输出:
No
#include <stdio.h>
intmain
(
void)
{
int
found, i, k, n;
int
a[10][10];
scanf
(
"%d", &n);
for
(i = 0; i < n; i++)
for
(k = 0; k < n; k++)
scanf
(
"%d", &a[i][k]);
found = 1;
for
(i = 0; i < n; i++){
for
(k = 0; k < i; k++){
if
(
a[i][k]!=a[k][i]
(3分)) {
found=0
;
break
;
}
}
if
(
found==0
){
break
;
}
}
if
(found != 0){
printf
(
"Yes\n");
}
else
{
printf
(
"No\n");
}
return
0;
}
基础作业2
选择法排序
本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。
输入格式:
输入第一行给出一个不超过10的正整数n。第二行给出n个整数,其间以空格分隔。
输出格式:
在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。
输入样例:
4 5 1 7 6
输出样例:
7 6 5 1
实验代码:
#include<stdio.h>
intmain
(){
int
n,i,k,max,temp;
int
a[10];
scanf
(
"%d",&n);
for
(i=0;i<n;i++)
scanf
(
"%d",&a[i]);
for
(k=0;k<n-1;k++){
max=k;
for
(i=k+1;i<n;i++)
if
(a[i]>=a[max])
max=i;
temp=a[max];
a[max]=a[k];
a[k]=temp;
}
printf
(
"%d",a[0]);
for
(i=1;i<n;i++)
printf
(
" %d",a[i]);
return
0;
}
实验过程中遇到的问题
对于行末不得有多余空格的理解错误。
PTA运行结果截屏
流程框图
基础作业3
找鞍点
一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。
本题要求编写程序,求一个给定的n阶方阵的鞍点。
输入格式:
输入第一行给出一个正整数n(1≤n≤6)。随后n行,每行给出n个整数,其间以空格分隔。
输出格式:
输出在一行中按照“行下标 列下标”(下标从0开始)的格式输出鞍点的位置。如果鞍点不存在,则输出“NONE”。题目保证给出的矩阵至多存在一个鞍点。
输入样例1:
4 1 7 4 1 4 8 3 6 1 6 1 2 0 7 8
9
输出样例1:
2 1
输入样例2:
2 1 7 4 1
输出样例2:
NONE
实验代码
#include<stdio.h>
intmain
(){
int
n,i,j,k,y,p,flag;
int
a[6][6];
scanf
(
"%d",&n);
for
(i=0;i<n;i++)
for
(j=0;j<n;j++)
scanf
(
"%d",&a[i][j]);
k=0;y=0;flag=1,p=0;
if
(n==1)
printf
(
"0 0");
else
{
for
(i=0;i<n;i++){
y=i;
for
(p=0; p<n; p++)
{
if
(a[i][k]<=a[i][p])
{
k=p;
}
}
for
(j=0; j<n; j++)
{
if
(a[y][k]>a[j][k])
{
y=j;
break
;
}
}
if
(i==y)
{
flag=0;
break
;
}
}
if
(flag==0)
printf
(
"%d %d",i,k);
else
printf
(
"NONE");
}
}
实验过程中遇到的问题
忽略了当n=1时的情况
解决方法
利用if-else语句
PTA运行结果截图
本周学习总结
本周学习二维数组和选择排序法,冒泡排序法。
本周学习进度条
周/日 |
这周所花时间 |
代码行 |
学到的知识点 |
3/17-3/23 |
八小时 |
300行 |
二维数组 |