谁动了我的雨伞
摘要：同朋友聊天的时候，他们总是喜欢问我这样的问题“你们提高班又上课呀？累不累呀？”“你们提高班都学点啥呀？”。其实，我也一直在想我们提高班到底在学 点什么。如果我跟他们说“我们提高班是通过信息技术，来综合提高我们素质”的话，他肯定是一头雾水；如果我说“我们就是学计算机“，那我又觉得，这是对我 们四年所学的一种玷污。 提高班的教育之所以称之为精英教育，之所以不是那些坑人的培训班教学，就是因为在这里，我们能够学习很多不是技术，却与技术息息相关的东西。 例子顺手拈来，我们都是做软件的，做出来的东西当然是给客户用的，能够买足客户的需要，做出让用户满意的东西，当然应当是我们所追求的。但如果我们...
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2012-12-13 19:36
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我的软工之路——2011到2012全年总结
摘要：好吧，我承认：我已经大四了。走在校园里头，早已看不见那些帅气的师哥、漂亮的师姐了。于我的学生路来说，已经快走到尽头了；然而于我的学习之路，路途依然遥远而艰辛。 走过的一年，是知识、思想大丰收的一年。这一年，让我更加坚定了学下去信念。下面具体分为理想信念进一步坚定、学习进度大概过程、“不将究”的IT意识（思想的进步）和总结四部分对全年所学做一个小小的总结。理想信念进一步坚定 上大学之初，自己并没有想过，自己的将来会跟信息技术有什么密切的关系。然而一步步走到今天，一点点认识信息技术，学习软件工程、软件开发，到现在去了解IT行业、信息管理系统的开发、管理、运行维护。一路走来，让我从认识IT，...
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2012-12-13 19:24
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高素质——注释是关键！
摘要：作为一名平凡的菜鸟程序员，写代码的时候，我们往往不倾向于写注释。思考自己，自己何尝不是呢？ 首先来看看不写注释的原因： 公司或者开发团队的代码规范不是很全面，关于注释，命名没有统一准确的说明； 本模块的类似功能已经写过很多遍了，比如那些查询，一大部分代码都是极其类似的，所以我们往往就喜欢犯懒； 模块功能比较复杂，自己的思路主要放在了代码实现的功能上了，而忽视了代码的规范； 然后来看看不写注释的危害： 没有统一规范，无论是关于命名、注释，以及程序员的编程习惯，都会使代码各式各样，不便于阅读； 上升到思想上，不写代码注释绝对是自私自我的表现，自己写的代码是给别人看的，如果你写的代码平白无故的给别.
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2012-11-30 08:51
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走出“码农”，迈入高端的最佳捷径——执行力
摘要：越来越感觉到，做一个真正“听话”的孩子，真的很难。也许真的是因为自己的“不听话”，才一直平平淡淡；也许真的是因为自己的“不听话”，才考入的廊坊师范学院；也许真的是因为“不听话”，自己的学习效果才会被打了一折又一折。 之前，父母、初高中的老师给过我们很多劝告，我们可能看出他们是出自好心，或者我们是出于孝顺，我们选择了表面的顺从。我们表面的答应下来，背地里却干着“不为人知”的勾当。长辈们说出来，我们认为也非常好、说的非常对的事情，我们自己亲身矢志不渝的实践过的，不用问，一定少之又少。 走进公司，“听话”的程度，我们换了个名字——执行力的强度。 第一次对执行力有印象，是在我们八期作品展的时候陈伟东.
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2012-10-04 14:24
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我的软工之路——2011至2012全年总结
摘要：好吧，我承认：我已经大四了。走在校园里头，早已看不见那些帅气的师哥、漂亮的师姐了。于我的学生路来说，已经快走到尽头了；然而于我的学习之路，路途依然遥远而艰辛。 走过的一年，是知识、思想大丰收的一年。这一年，让我更加坚定了学下去信念。下面具体分为理想信念进一步坚定、学习进度大概过程、“不将究”的IT意识（思想的进步）和总结四部分对全年所学做一个小小的总结。理想信念进一步坚定 上大学之初，自己并没有想过，自己的将来会跟信息技术有什么密切的关系。然而一步步走到今天，一点点认识信息技术，学习软件工程、软件开发，到现在去了解IT行业、信息管理系统的开发、管理、运行维护。一路走来，让我从认识IT，...
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2012-08-31 09:34
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谁动了我的雨伞？
摘要：同朋友聊天的时候，他们总是喜欢问我这样的问题“你们提高班又上课呀？累不累呀？”“你们提高班都学点啥呀？”。其实，我也一直在想我们提高班到底在学点什么。如果我跟他们说“我们提高班是通过信息技术，来综合提高我们素质”的话，他肯定是一头雾水；如果我说“我们就是学计算机“，那我又觉得，这是对我们四年所学的一种玷污。 提高班的教育之所以称之为精英教育，之所以不是那些坑人的培训班教学，就是因为在这里，我们能够学习很多不是技术，却与技术息息相关的东西。 例子顺手拈来，我们都是做软件的，做出来的东西当然是给客户用的，能够买足客户的需要，做出让用户满意的东西，当然应当是我们所追求的。但如果我们自己...
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2012-07-23 10:16
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.NET机房收费系统总结
摘要：寒假将近四十天，主要的学习工作就是重构机房收费系统。从一开始的茫然无措，到现在的肤浅认知。下面是我重构中主要的三版图：版本一 版本二 版本三无论是画图，还是在编码阶段，感觉我都花费了很多的时间。设计时，感觉画图遇到的困难很大。开始想的就很跑偏，所以画的图找晞晓勇师哥审核了好几次。做完了他给我的一个登录例子，我又在网上找了几个C#小例子，感觉实现起来都大同小异。接下来，进入了编码阶段。开始编码的时候，还是一边写代码，一遍修正图。可是到了后面图的修改量太大了。改到恶心的地步，就一心编码了。图都是后补的。这次重构最大的感慨就是：“在困难中成长”，经常遇到不懂的问题，成功的话一研究就是小半天；如果搞不
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2012-02-18 11:22
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初步计划
摘要：磨磨唧唧一个多月了，感觉寒假之前很长一段时间就开始忙机房收费系统的重构了，过程是处处碰壁，不断的摔倒，又泥泞的站起来。进入寒假，打算是完成重构第一遍。这个过程是打算使用经典的三层架构，不使用其他任何的设计模式。起步之后，感觉还是困难重重，这时候一方面还是感觉图比较难画：用例图还好，宏观上的观摩，比较好把握；画类图的时候总是把握不了火候，类图中的每一种关系都表示着一种代码的实现方式，有些时候还是把握不准，看来这方面还需要继续吃透；时序图感觉是最难画的，画出来的图总是对应不上代码，总是先对应代码再去画时序图……做完了勇哥（郗晓勇）给的登录小例子，自己就一直在尝试着去理解三层。开始我感觉策略模式比较
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2012-01-12 11:17
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2011全年总结
摘要：2012终于来了，更加荒诞的是：竟然是本人的本命年。。。无语……算了还是赶紧总结吧。。。看了几篇大家写的总结，大多数人选择时间顺序，依次写了自己的收获。应该说他们对自己的文章的架构是：按照总分总的关系，中间采用时间顺序，依次填充。清晰的记得去年寒假大家一起在机房学习的情景。感觉那时候讨论的机会特别多，一有一点小问题就会聚在一起讨论。大家总是把自己学习的方法拿出来分享。俯瞰这一年，感觉自己也没什么太大的变化，跟着大家的脚步，一点点走过学习的过程。VB的学习2011的年初，我们的学习主要是VB。原先专业课学VB的时候，尽管学了半年，自己还是一窍不通。感觉将来自己跟VB也不会有什么关系。然而我却经历
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2012-01-09 21:18
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半个月之内的学习任务
摘要：最近由于杂七杂八的事情太多了，所以感觉有必要拿出一些时间来梳理以下最近的学习任务。1、软件工程的视频一定会看完，认真写完各章的总节，软件工程总结，以及各章的重点介绍的部分的总结。2、软件工程的书只看了一本，还没看完，继续。3、这期间一点要开始着手写机房的文档了，4、专业课一定要完成预习任务，整理好各科的思维导图笔记。5、本周日去维护系统。6、年级综合测评。……这半个月赶紧过去吧……综合测评赶紧过去吧……提高班时间安排：1、八点（早）之前，到班上课；2、两点半（中）之前，到班上课；3、七点半（晚）之前，到班上课。
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2011-09-06 18:03
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2011年暑假学习总结
摘要：在提高班，永远也感觉不到空虚，永远也体会不到度日如年的感觉。在这里，每一个人每一天都充实的兑现着自己的人生价值。暑假实在太短暂太短暂了，短短的四十天根本无法我们对知识的渴望，对技术的追求……四十天，没有人选择休息，都一如既往的选择在学校上课。说是上课，我们得到的更多的是充实、快乐和满足。另外，这个暑假，注定是个收获的假期。尽管只有四十天，大家还是都收获多多。下面我就对我所学做个小结，算是阶段性学习的一个小插曲吧。一、主业——英语学习这个暑假，我们的主业是英语的学习。米老师对我们八期开恩，让我们一天拿出六小时看英语，其他时间自由支配。当然，所谓的自由支配对我而言，当然就是做学生系统和收费系统了。
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2011-08-26 09:31
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提高班学习，一年总结（2010-2011）
摘要：时间过得真快。如今，自己已经坐在四楼学习了，从始至终，这都是那么梦寐以求的事情；自己现在坐在这里回想，有时候都会感觉美滋滋的发笑…… 翻看着自己以前写的博客——已经写了近八十篇博客了。我自己知道，平时自己是最懒的，正所谓是：能不写就不写……而我看大家的博客，尤其是左阱，贾林的博客，他们都已经写了一百多篇了。贾林的博客数量比我多了一半…… 今天，我们一起跟九期开的会。我其实挺羡慕九期的。我来提高班，算是很晚很晚的，米老师很多课、很多思想的亲自讲解，都被我错过了。而他们，将从始至终的接受米老师的思想。有时候，总想起来米老师说的那句话：我讲的课，你当时听了可能没什么，可是你一旦错过了，就永远也补不.
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2011-08-26 08:16
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