2019春第五周作业

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这个作业属于哪个课程	C语言程序设计
这个作业的要求在哪里	(https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2824)
我在这个课程的目标是	了解字符数组与字符串的区别，学习字符串的输入输出格式，预习指针
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	让我了解了字符数组与字符串的区别，知道了数组的复制方法
参考文献	C语言数组的复制

一.基础作业

7-1 英文单词排序 （25 分)

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。
输入格式：
输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。
输出格式：
输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。
输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：

red blue green yellow purple 

1）文件代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h> 
int main()
{
	FILE *fp;//定义文件指针 
	char str[21][11],b[11];
	int i=0;
	
	//打开文件
	if((fp=fopen("E:\\Liuwei.txt","a+"))==NULL){
		exit(0);
	} 
	
	//文件处理
	for(i=0;i<21;i++){
		fscanf(fp,"%s",str[i]);
		if (str[i][0]=='-')
			break;
	}
	int z=i;
	
	//将每个单词排序 
	for(int m=0;m<z;m++){
		for(int n=0;n<z-m-1;n++){
			if(strlen(str[n])>strlen(str[n+1])){
				strcpy(b,str[n]);
				strcpy(str[n],str[n+1]);
				strcpy(str[n+1],b);
			}
		}
	}
	
	//写入文件 
	for(int m=0;m<z;m++){
		if(m==0){
			fprintf(fp,"\n");
		}
		fprintf(fp,"%s ",str[m]);
	}
	
	//关闭文件
	if(fclose(fp)){
		exit(0);
	} 
	return 0;
}

2)设计思路

3）本题调试过程中遇到的问题及解决办法

问题：不知道怎样计算每个单词的长度，用getchar()方法输入太复杂。
解决办法：看了网友的代码，看懂后发现有好简单代码可以用，如数组长度计算代码strlen和字符串复制代码strcpy，只是自己不知道，搞懂后我用自己的方法做了出来。

4)运行结果

7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分)

本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。
输入格式:
输入给出一行字符。
输出格式:
在一行中输出单词个数。
输入样例:

Let's go to room 209.

输出样例:

5

1)程序代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	char str[1000];
	int k=0,q=0;
	//赋值以'\n'结尾 
	//gets 是读取换行符的，不过它会把换行符转换为'\0'
	gets(str);
	while(str[k]!='\0'){
		k++;
	}
	
	//该赋值的结果为str[k]=='\0'，所以for循环判断i<=k才能将'\0'包括进去 
	for(int i=1;i<=k;i++){
		//只要前面不是空格，后面是空格就一定有一个单词 
		if(str[i-1]!=' '&&str[i]==' '){
			q++;	
		}
		//若'\n'之前不以空格结尾，则上面的判断就少加一个单词。 
		if(str[i-1]!=' '&&str[i]=='\0'){
			q++;
		}
		
	}
	printf("%d",q);
	return 0;
 } 

2)设计思路

3)本题调试过程中遇到的问题及解决办法

问题：一开始我也不知道怎么在pta上过不了，总觉得代码没有问题。
解决办法：看了网友的代码，我跟他们的代码大同小异，就是定义的数组空间我的是100，他们的是1000，我改成1000后就过了，看了是我的数组空间定义小了

4)运行结果

二.预习题

1.预习的主要内容

1.指针变量的定义
2.指针的基本运算
3.指针变量的初始化
4.指针和地址

2.完成情况截图

3.预习中存在的疑惑

1.二级指针**p怎么理解和运用
2.指针和函数参数的关系
3.指针不能灵活运用，现在感觉指针的用处好像不大。

三.学习进度条

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周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/25-3/3	6h	30	一维数组的定义和引用及初始化	字符数组和整型数组的区别
3/4-3/10	12h	60	指针的定义及运用；文件的读取、写入, 处理和开关；文件的打开方.	文件的分类，什么是文本文件, 什么是二进制文件；字符数组的读取和写入
3/11-3/17	6h	30	二维数组的定义及应用	二维数组的行和列的嵌套循环输入和输出
3/18-3/24	12h	60	选择排序法、冒泡排序法和二分查找法	不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别
3/25-3/31	20h	60	字符数组和字符串的区别，字符串的输入输出方式和格式，二维数组更高级的运用。	不清楚指针在程序中的作用

四.学习感悟

感觉这次作业比较难，我也是借鉴了网友的答案才做出来的，特别是英文单词排序，我发现有好多知识点我不知道，所以做起题目来就感觉很困难，觉得以后要多上网多了解C语言的知识，增强自己的编程能力，以后做题目才会得心应手。

五.结对编程感想

自己不懂的可以问对方，两个人合作做起题目来更容易，也更有干劲，取他人之长补己之短，能快速增强自己的专业能力，也能够增强自己的沟通交流能力，一举两得。