2019年春季学期第二周作业
一、本周完成的作业：
基础作业；
请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出：
在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标数值写入文件。
1）实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
FILE *fp;
int str[20];
int max,index,j=0;
if((fp=fopen("E:\\LiuweiA.txt","a+"))==NULL) /*打开文件*/
{
printf("File open error!\n");
exit(0);
}
//文件处理（逐个读入和处理数据）
for(int i=0;i<20;i++)
{
/*从文件读入数据保存到变量*/
/*fscanf是有返回值的。如果返回EOF，证明到达文件结尾；*/
if(fscanf(fp,"%d,",&str[i])==EOF){
break;
}
j++;
}
//查找最大值str[index];
index=0;
for(int i=0;i<j;i++)
{
if(str[i]>str[index])
{
index=i;
}
}
//将最大值及下标写入文件
fprintf(fp,",max=%d,index=%d",str[index],index);
printf(" %d %d",str[index],index);
//关闭文件
if(fclose(fp)){
printf("Can not clone the file! \n");
exit(0);
}
return 0;
}
2)设计思路
3)本题调试过程碰到问题及解决办法
问题1：fscanf(fp,"%d",&str[i]);，读取文件中由逗号隔开的数字时错误。
解决办法：在运用fprintf与fscanf时，在向文件输出数据及从文件读取数据时，分隔符应该相一致
fscanf(fp,"%d,",&str[i])；
fprintf(fp,",max=%d,index=%d,",str[index],index);
/*若文件中数据之间的分隔符为逗号，则输入数据时以逗号为数据之间的分隔符，这样做到前后一致。
分隔符也可采用/n，即回车符，那么程序中二句相应改为：
fprintf(fp,"%d/n",&new[i]);
fscanf(fp,"%d/n",&new[i]);
问题2：C语言for循环中fscanf读取当达到文件结尾时如何结束循环。
解决办法：fscanf是有返回值的。如果返回EOF，证明到达文件结尾；
即if(fscanf(fp,"%d,",&str[i])==EOF){
break;
}
4)运行结果截图
挑战作业: 给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和
1）实验代码
#include<stdlib.h>
#include<stdio.h>
/*主函数*/
int main()
{
FILE *fp;
int length;//定义数组列数length
int line;//定义数组行数line
int n;//定义变化后的数组的长度
/*
打开文件
*/
if((fp=fopen("E:\\LiuweiB.txt","a+"))==NULL)
{
printf("File open error!");
exit(0);
}
fscanf(fp,"%d,\n%d,\n",&line,&length);
printf("%d\n%d\n",line,length);
n=2*length;
/*将数组复制一边，两数组首尾连接成一个环形*/
int a[line][n];//初始化数组
for(int i=0;i<length;i++)
{
fscanf(fp,"%d,",&a[line][i]);
printf("%d,",a[line][i]);
}
int max=a[line][0];
int s=0;//定义求和后的元素
for(int i=0;i<length;i++)
{
s=0;
for(int j=i;j<length+i;j++)
{
s=s+a[line][j];
if(s>max)
{
max=s;
}
}
a[line][length+i]=a[line][i]; //每次将已经计算过的数放到最后
}
printf("MAX=%d",max);
fprintf(fp,",MAX=%d",max);
//关闭文件
if(fclose(fp)){
printf("Can not close the file!");
exit(0);
}
return 0;
}
2)设计思路
将数组复制一边，首尾连接成一个环形，从下标为0的数开始，逐个往后加，每加一个都要和最大值比较，若比最大值大，就将此时的值给最大值，当加到6个数时，停止累加，清空累加值；此时从下标为1的数开始逐个往后加，同上次方法一样，当加到6个数时，清空累加值；此时从下标为2的数开始逐个往后加……；直到下标为i-1的数累加完毕，此时该数组中所有子数组的值都已经遍历到了，得到的最大值就是最大的子数组的和。
3）本题调试过程碰到问题及解决办法
在参考别人的程序的时候，发现别人程序中有些代码没有学，比如<<的用法和意思
上网查知;
1.右移运算符：
C语言中两个大于号>>是右移位操作，就是把一个数的二进制形式的最右几位丢弃，最前面补原来最高位的数字（原来是0就补0；原来是1就补1）
右移运算的两个操作数应为整数类型。第一个操作数是要进行移位操作的数，第二个操作数指定第一个操作数移动的位数。如果第二个操作数等于0则不发生任何移位。运用举例：
问:计算表达式14 >> 2的值。
答:表达式14 >> 2的值为3，因为14(即二进制的00001110)向右移两位等于3(即二进制的00000011)
2.输入操作数：
在C++里面我们把>>当作输入操作符,它是stream这个类里一个重要的运算符。
在C++中，有一个stream这个类，所有的I/O都以这个“流”类为基础的，包括我们要认识的文件I/O，stream这个类有两个重要的运算符：
析取器(>>)
从流中输入数据。比如说系统有一个默认的标准输入流(cin)，一般情况下就是指的键盘，所以，cin>>x;就表示从标准输入流中读取一个指定类型(即变量x的类型)的数据。从左操作数指定的输入流读入数据到右操作数：cin >> i 把标准输入流中的下一个值读入到i中。
和其他的函数没有什么区别。C/C++追求的就是简洁，当大量的输入需要处理的时候，我们用函数就要这样，scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);（假设为短整型）
.....但是用操作符的话就可以这样，cin>>a>>b>>c
3.转换运算符：
字符是可使用多种不同字符方案或代码页来表示的抽象实体。例如，Unicode UTF-16 编码将字符表示为 16 位整数序列，而 Unicode UTF-8 编码则将相同的字符表示为 8 位字节序列。公共语言运行库使用 Unicode UTF-16（Unicode 转换格式，16 位编码形式）表示字符。
举例：$array[0] = ($str >> 16 & 0xff);
表示把字符串$str转换为Unicode 16位的编码，然后存储到数组中。常见的UTF-8编码方式就是把例子中的16改成了8，表示Unicode编码，16位字符。
4)运行结果截图
二、学习进度条
三、学习感悟
通过这次的作业，我发现自己的知识积累太少了，写稍微难一点的题目就有点捉襟见肘，不过这次作业对我来说有虽然难度，但通过上网查资料，不仅弄懂了别人的程序，而且用自己的方法写出了自己程序，也了解得到了很多没有学到的知识，感觉收获很多。
比如#include "iostream"与#include
比如void rewind(FILE *stream); 的功 能: 将文件内部的位置指针重新指向一个流（数据流/文件）的开头。
