1.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527 |
| 这个作业的目标 | <熟悉多分支结构和字符型数据的运用> |
| 学号 | <20209143> |
| 一、本周教学内容&目标 | |
| 第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 |
二、本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11527 |
| 我在这个课程的目标是 | <熟悉分支结构，了解简单分支结构的运用 > |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | < 对有多个分支的程序编译有深入的了解和合理使用 > |
| 参考文献 | <《C Primer Plus》> 百度 |
三、本周作业
1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结
四.作业格式
| 1.PTA实验作业 |
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| 从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高. |
| 1.1 7-1 C程序设计 实验2-2-1 |
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| 1.1.1数据处理 |
数据表达：用了 score，grade两个变量，其中 score为浮点型 |
数据处理：通过if-else语句的分支结构判断score所处的范围输出 grade的值 |
**函数参数：该题仅含有一个主函数，不含被调函数** |
| 1.1.2实验代码截图 |
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| 1.1.3 造测试数据 |
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| 1.1.4 PTA提交列表及说明 |
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| 提交列表说明： |
| 1.第一次在dev上编译时将(score>100或score<0)使用else放在程序后面，调试时出现错误"‘else’ without a previous of ‘if’"，说明该else是独立的，无法找到该语句的if，将该语句调到前面，可以实行。 |
| 2.部分正确：在题目条件中复制‘Input error!’时，未将‘！’复制进去，导致score>100和score<0两个语句输出分丢失，补上‘！’，编译后完全正确 |
| 1.2 念数字 |
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| 1.2.1数据处理: |
数据表达： 数组名为a,其下标变量的类型为整型 |
数据处理： char num[10][5]= {"ling", "yi", "er", "san", "si", "wu", "liu", "qi", "ba", "jiu"}通过数组编译输出 |
| 二维数组定义的一般形式是:类型说明符 数组名[常量表达式1][常量表达式2] |
| 1.2.2实验代码截图： |
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| 1.2.3 造测试数据： |
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| 1.2.4 PTA提交列表及说明： |
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| 1.编译错误：起初我通过最简单的分支结构if-else语句编译，但是最后运行超时，所以我稍微修改了几遍代码，但是依旧有各种各样的错误。 |
| 2.运行超时：通过网络，我想学习去解决这倒问题的方法，但是大多数方法，我都未学过，然后选择了这种方法。这里面有一个新的概念----数字组 |
| 二维数组定义的一般形式是:类型说明符 数组名[常量表达式1][常量表达式2】 |
| 2.代码互评（5分） |
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| 同学代码截图 |
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| 自己代码截图 |
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| 1.这道题目同学使用的方法比我的要简单，而且结构清晰，每一步分支结构的程序表示的井井有条，而我的明显没他那么有条理性 |
| 2.我使用的比他要高级一些&&的使用和两个函数的运用，更加符合题意。 |
| 同学代码截图 |
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| 自己代码截图 |
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| 1.同学的代码无论是代码行数还是需要编译的时间都比我们要短太多，节约自己的时间和编译时间，我需要去学习。 |
| 2.使用了我们还未学习的内容，有自学能力，我也从这个题目里收获了许多新的东西。 |
3.学习总结（15分
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第10周 | 约30h | 120 | 循环结构 | 对题目要求的结构不能快速分析出来 |
| 第11周 | 约30h | 350 | 对函数进行定义和调用 | 函数的定义需要自己去摸索和思考，自己对此不是很能分析出来 |
| 第12周 | 约27h | 420 | 对分支结构多分支情况下的使用 | if- else语句使用的条件和不能正确运行错误的改正方法 |
| 3.2 累积代码行和博客字数: |
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| 3.3 学习内容总结和感悟: |
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| 3.3.1 学习内容总结： |
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| 3.3.2 学习体会： |
| 1.c语言里，有if不一定有else，但是有else一定要有相对应的if。 |
| 2.刚刚开始学还是在if-else语句中加入｛｝吧，不然在检验和编译时，难寻找错误和改正。 |
| 3.自己去学习一些新东西，有很大困难，但是自己哪怕能理解一点点，我觉得也是很开心的，也是进步。 |
