2022-2023-1 20221304 《计算机基础与程序设计》第十二周学习总结
2022-2023-1 20221304 《计算机基础与程序设计》第十二周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK12 |
| 这个作业的目标 | 自学教材《C语言程序设计》第11章并完成云班课测试 |
| 作业正文 | https://www.cnblogs.com/liu-221304-yi-tong/p/16907987.html |
教材学习内容总结
指针与一维数组间的关系,指针与二维数组间的关系。向函数传递一维数组和二维数组指针数组，命令行参数动态数组，动态内存分配
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：指针与一维数组间的关系？
- 问题1解决方案：数组名代表数组的首地址，其中，数组名a代表数组的首地址（即&a[0]），那么表达式a+i代表数组中下标为i元素a[i]的地址，即&a[i]。还可以通过使用间接寻址来引用数组元素。例如：（a+i）表示取出首地址元素后边第i个元素的内容，即下标为i的元素a[i]。此外，还可以通过一维数组的指针变量p来引用数组a中的元素，（p+i）就表示取出p+i所指的内存单元内容，即元素a[i]的值。（p+i）也可以用它的下表形式p[i]来表示。
- 问题2：有关动态内存分配。
- 问题2解决方案：C函数库提供了malloc和free两个函数，分别用于执行动态内存分配和释放。它们都在头文件stdlib.h中声明。
代码调试中的问题和解决过程
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问题1：指针数组与数组指针的辨析。
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问题1解决方案：通过查阅资料得知：1.指针数组：是指一个数组里面装着指针，也即指针数组是一个数组；定义形式：int a[10]；说明：[]的优先级高于，该定义形式应该理解为：int * (a[10])；括号里面说明a是一个数组，包含了10个元素，括号外面说明每个元素的类型为int 。2.数组指针：是指一个指向数组的指针，它其实还是一个指针，只不过是指向数组而已；
定义形式：int (p)[10]; 其中，由于[]的优先级高于,所以必须添加(p).说明：括号中的*表明 p 是一个指针，该指针变量保存的是一个数组的首地址,它指向一整个数组()，数组的类型为int[10]，这正是 a 所包含的每个一维数组的类型。 -
问题2：
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问题2解决方案：通过上网查询，我写出了如下代码。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 3000行 | 30篇 | 200小时 | |
| 第一周 | 50/50 | 2/2 | 15/15 | |
| 第二周 | 100/150 | 2/4 | 15/30 | |
| 第三周 | 150/350 | 3/7 | 20/50 | |
| 第四周 | 150/500 | 3/10 | 20/70 | |
| 第五周 | 150/650 | 2/12 | 20/90 | |
| 第六周 | 150/800 | 4/16 | 20/110 | |
| 第七周 | 150/950 | 1/17 | 20/130 | |
| 第八周 | 150/1100 | 3/20 | 20/150 | |
| 第九周 | 150/1250 | 1/21 | 20/170 | |
| 第十周 | 150/1400 | 1/22 | 20/190 | |
| 第十一周 | 150/1550 | 1/23 | 20/210 | |
| 第十二周 | 150/1700 | 1/24 | 20/230 |
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:20小时
