课下作业-个人总结（1500字）

1） 回顾你的课程计划 （第一周的计划）， 你完成的程度如何？请列出具体数据和实际例子。

和预想的还是有差距的，本来是想着天梯赛拿到个人的国三，结果时间与策略没有把控好，失去了今年的宝贵机会拿到个人国三，正确到明年的时候，示例能突飞猛进，拿到个人国二，加油。

本来也是预想的蓝桥杯拿到国二，可是这个猜盲盒比赛，sb蓝桥杯，可恶的ioi赛制，还有不返回结果的臭赛制，失去了国二，仅仅拿到了国三，当然我自己也有错误，还是实力太菜了，今年好好加油，但愿明年不要留遗憾了。

对于个人技术这块，我觉得我做到还可以，上课的技术问题我基本上都可以解决，课下也学习了很多测试外的技术，我感觉还可以。

 

2） 看看还有什么新的问题产生，请列出来，建议列出 2-3 个新问题。 可以让老师和助教来回答

问题1：怎样让自己在赛场上拥有活跃与敏捷的思维，斩获难题，这让我很困惑。

问题2：python这门课，感觉课程的作业安排跨度有一点大，自己的大作业难度很高，这是否合理。

问题3：老师要求我们做一些东西出来，但是我们为了赶时间马马虎虎做出来的东西，我们的基础还不是很牢固，这样起来的高楼真的稳吗

 

3）你看了一些软件工程的文献， 你的团队也做了一两次 “事后诸葛亮”分析， 可以再去看一遍，现在有什么新的感想？

软件工程不仅仅是一项工程，更重的是团队齐心协力的默契配合，这我感觉是最重要的，任何困难的技术，基本上都可以通过努力钻研来解决，这并不困难，困难的是团队多人协作，如何分配以及集成这类的。

 

4）对比一些技能评价表，你有什么提高？ 还有什么收获是不能用数字衡量的？

对数据库的查询技术掌握更加牢固与深刻，也学会如何调用ai接口，跑一些大模型（python大作业是人脸识别），又尝试接触unity技术，感觉这学期收获颇丰，再加上我打算法竞赛，也拿了不少的奖项，虽有遗憾与不满，但是过去的事情我们都无法再做出改变不是吗。对于什么收获不是用数字来衡量的，我觉得是不怕认输、不甘落后于别人的心，我是一个自尊心比较强的人，我不甘屈居人后。落后，就要拼尽全力去努力，超过所有人，什么958什么211，就那样。

 

 

5）设想一年之后， 你到了你职业发展的下一个阶段（高年级， 读研，工作），回头看这门课， 你对于这门课的教学方法， 老师和助教的工作，和其他课程的衔接，有什么意见和建议？

意见倒是没有，我觉得课堂知识加上课程检测和能锻炼我们的急性发挥能力，可以让我们快速适应多种情况，拥有快速的应变能力，这一点虽然很折磨人，但是收获的也很多。

建议的话，我倒是觉得可以让同学们打开笔记本，边听课边做一些事情，我觉得这样才是大学该有的样子。

 

对于自身我觉得我的问题还是很多的：

首先我与别人以及老师的交流很少，沟通能力比较差，这点是我的不足的一点，至于接下来怎么做，我也不太知道。

其次，我觉得我最近玩心又大了，回不到大一的那个时候（中午不睡觉，学一整天），我会努力回归状态的。

最后一个问题吧，我这个人有一点点狂妄自大，经常小看别人，而不努力，但是别人比我想象的要努力很多，我也要以不同以往的眼界来看待他人，也要努力了，任何人都不能小看。