2019年11月7日
摘要: 1.将DFA最小化:教材P65 第9题 {123456} {67} {12}b{2} {34}b{67} {5}b {12345}可区别,划分 {6}b{6} {7}b{6} {67}不可区别,等价 {1}b2 {2}b2 {12}不可区别,等价 {3}c3 {4}c3 {34}不可区别等价 令{1 阅读全文
posted @ 2019-11-07 23:14 是诗诗吖 阅读(256) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年11月1日
摘要: 1.设有 NFA M=( {0,1,2,3}, {a,b},f,0,{3} ),其中 f(0,a)={0,1} f(0,b)={0} f(1,b)={2} f(2,b)={3} 画出状态转换矩阵,状态转换图,并说明该NFA识别的是什么样的语言。 a b 0 0,1 0 1 2 2 3 状态转换图 识 阅读全文
posted @ 2019-11-01 00:11 是诗诗吖 阅读(437) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年10月23日
摘要: 1.正规式转换到正规文法 对任意正规式R选择一个非终结符Z生成规则Z→R 1.对形如A→ab的规则,转换成A→aB,B→b 2.将形如A→a|b的规则,转换成A→a,A→b(A→a|b) 3.将形如A→a*b的规则,转换成A→aA,A→b 将形如A→ba*的规则,转换成A→Aa,A→b 不断利用上述 阅读全文
posted @ 2019-10-23 21:25 是诗诗吖 阅读(160) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年10月16日
摘要: 1.分别写出描述以下语言的正规文法和正规式: L1={abna|n≥0}。 解:S->aA A->bA|a L2={ambn|n≥1,m ≥1} 解:S->aS S->bS|ε L3={(ab)n|n≥1} 解:S->aA A->bB B->aA|ε 2.将以下正规文法转换到正规式 (1) Z→0A 阅读全文
posted @ 2019-10-16 11:28 是诗诗吖 阅读(142) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年10月10日
摘要: 词法分析程序(Lexical Analyzer)要求: - 从左至右扫描构成源程序的字符流 - 识别出有词法意义的单词(Lexemes) - 返回单词记录(单词类别,单词本身) - 滤掉空格 - 跳过注释 - 发现词法错误 程序结构: 输入:字符流(什么输入方式,什么数据结构保存) 处理: –遍历( 阅读全文
posted @ 2019-10-10 21:58 是诗诗吖 阅读(251) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 词法分析程序(Lexical Analyzer)要求: - 从左至右扫描构成源程序的字符流 - 识别出有词法意义的单词(Lexemes) - 返回单词记录(单词类别,单词本身) - 滤掉空格 - 跳过注释 - 发现词法错误 程序结构: 输入:字符流(什么输入方式,什么数据结构保存) 处理: –遍历( 阅读全文
posted @ 2019-10-10 21:58 是诗诗吖 阅读(146) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年9月26日
摘要: 1. 梳理第二章的内容,写一篇理解与总结。 本章我们主要是学习了文法和语言,文法和语言的内容分别有:文法的直观概念,符号和符号串,文法和语言的形式定义,文法的类型,上下文无关文法及其语法树,句型的分析以及有关文法实际应用的一些说明。相比于上一章,我觉得这章的学习难度略大,有点抽象,不是特别好理解。像 阅读全文
posted @ 2019-09-26 22:27 是诗诗吖 阅读(169) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年9月25日
摘要: 1.已知文法: S->a|^|(T) T->T,S|S 分析句型(T,(^,a)),求全部的短语、直接短语和句柄。 S->(T)->(T,S)->(T,(T))->(T,(T,S))->(T,(T,a))->(T,(S,a))->(T,(^,a)) 短语:(T,(^,a))、^、a、^,a、(^,a 阅读全文
posted @ 2019-09-25 09:49 是诗诗吖 阅读(117) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年9月18日
摘要: 1.已知文法: S->a|^|(T) T->T,S|S 分析句型(T,(^,a)),求全部的短语、直接短语和句柄。 S->(T)->(T,S)->(T,(T))->(T,(T,S))->(T,(T,a))->(T,(S,a))->(T,(^,a)) 短语:(T,(^,a))、^、a、^,a、(^,a 阅读全文
posted @ 2019-09-18 22:59 是诗诗吖 阅读(175) 评论(0) 推荐(0) 编辑
  2019年9月11日
摘要: 1.理解符号串与集合运算。 L={A,B, … ,Z,a,b, … ,z} D={0,1, … ,9} 说明下表示的含义: LUD:L与D符号串的集合 LD:L中的字母后面跟D中的数字组成的符号串的集合 L4:L中的4个字母组成的所有符号串集合 L*:由字母(包括ε)组成的所有符号串集合 D+:由D 阅读全文
posted @ 2019-09-11 23:30 是诗诗吖 阅读(148) 评论(0) 推荐(0) 编辑