第一次结对作业（第一次之需求分析和原型设计）

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024/homework/13261
这个作业的目标	学习使用原型软件，辅助完成软件工程的前期任务
学号	102202128
结对成员学号	102202128，102202148
原型链接	https://modao.cc/proto/0jJeoNr8skel2u93Tyhhu/sharing?view_mode=device&screen=rbpTdwxzmGG86uF9y&canvasId=rcUPS8Bfa7aaWTvu

一、阅读《构建之法》后的成果
1、对第 3 章的理解与感悟
第 3 章主要聚焦于软件工程师的成长。软件工程师的成长并非一蹴而就，而是一个渐进的过程。在这个过程中，个人技术能力、团队协作能力以及职业素养都起着至关重要的作用。
技能的提升
软件工程师需要不断学习新的编程语言、开发工具和技术框架，以适应不断变化的软件开发环境。
代码规范和质量是衡量软件工程师专业水平的重要标准。良好的代码规范有助于提高代码的可读性、可维护性和可扩展性。
软件工程师还需要具备调试和测试的能力，确保软件的质量和稳定性。
职业素养
软件工程师应具备责任心，对自己编写的代码负责，确保其正确性和可靠性。
团队合作精神也是不可或缺的。在软件开发过程中，往往需要多个工程师协同工作，共同完成项目。
持续学习的态度是软件工程师成长的关键。技术在不断发展，只有不断学习才能跟上时代的步伐。
2、对第 8 章 NABCD 模型的分析
NABCD 模型是一种有效的需求分析和项目规划方法，它包括以下五个方面：
Need（需求）
明确项目的目标用户是谁，他们的需求是什么。例如，如果是开发一款在线教育软件，目标用户可能是学生、教师和家长。学生的需求可能是方便的学习资源获取、个性化的学习路径和互动式的学习体验；教师的需求可能是高效的教学管理、丰富的教学资源和便捷的作业批改；家长的需求可能是了解孩子的学习进度和成绩，以及与教师的沟通渠道。
深入了解用户需求可以通过用户调研、竞品分析等方法进行。
Approach（方法）
描述如何满足用户的需求。这包括选择合适的技术方案、开发流程和团队组织形式。
对于在线教育软件，可以采用先进的云计算技术，实现跨平台使用和数据同步；采用敏捷开发方法，快速响应用户需求的变化；组建跨学科的团队，包括教育专家、软件工程师和设计师，共同打造优质的产品。
Benefit（好处）
阐述项目为用户带来的好处。这些好处可以是提高效率、降低成本、提升用户体验等。
在线教育软件可以为学生提供随时随地的学习机会，提高学习效率；为教师提供便捷的教学工具，降低教学成本；为家长提供实时的学习反馈，提升对孩子教育的参与度。
Competition（竞争）
分析项目面临的竞争情况。了解竞争对手的优势和劣势，找出自己的差异化竞争优势。
在在线教育市场中，可能存在众多的竞争对手。我们的软件可以通过提供个性化的学习推荐、优质的教育资源和良好的用户体验来脱颖而出。
Delivery（推广）
制定项目的推广策略。确定如何将项目推向市场，让目标用户了解和使用。
可以通过线上线下的营销活动、社交媒体推广、与教育机构合作等方式来推广在线教育软件。
综上所述，通过对《构建之法》第 3 章和第 8 章的阅读，我们对软件工程师的成长和项目规划有了更深入的理解。在实际的软件开发过程中，我们可以运用 NABCD 模型来分析需求、制定策略，以提高项目的成功率。
二、主要功能和界面原型
界面结构确定

UI风格选定
我们调研了市面上主流社交软件，同时采用蓝白色调为主，清新简约的，参考了墨刀教程。
组件设计
根据实际内容选择墨刀自带的组件，如按钮、输入框、文本框、下拉框、浮层等。
交互设计
本次作业的交互部分主要包括：①页面跳转 ②浮层效果 ③动态组件
1.页面跳转：对相应的组件添加事件——单击时页面跳转，并选择指定跳转页面

2.浮层效果：点击按钮会跳转到相应状态或页面，部分操作有弹窗提示操作成功，使用户使用更安心。


用户注册
[
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项目创建

项目加入

登陆页面

注册页面

学生注册页面

教师注册页面

主要页面

查看我的项目

创建项目

查看我加入的项目

请求加入项目界面

社区界面

消息界面

智能匹配人员界面

智能匹配项目界面

个人信息界面

个人信息修改界面

选择加入项目界面

修改项目界面

完整展示

三、主要界面与功能包括：
4.2 困难及解决办法
困难一：原型设计工具的选取
困难描述：作业初期，我们两人因为都是第一次尝试原型设计，所以在选取原型设计工具上陷入了困境。
解决尝试：通过信息收集，我们在形形色色的原型设计工具中筛选出Axure和墨刀这两款主流工具。后经过多方对比，我们发现墨刀可以兼容Axure的文件，而Axure不能兼容墨刀的文件，墨刀在兼容性上更具优势，且网络上墨刀的教程更丰富，利于像我们这样的小白快速上手。
是否解决：是
有何收获：通过解决原型设计工具选取的困难，我们学会了信息收集与对比，团队合作与共识，以及快速学习和适应能力。这些收获不仅帮助我们解决了当前的问题，还培养了我们的综合能力和自信心，为未来面对各种挑战和困难提供了宝贵的经验和技能。
困难二：动态组件的使用
困难描述：由于刚开始接触墨刀，在原型的设计过程中，不熟悉动态组件等的使用，常遇到按钮跳转失效等问题。
解决尝试：学习墨刀高级教程，边实践边总结，在付出了足够多的学习时间后，最终得出了通过多状态切换来使用动态组件的经验。
是否解决：是
有何收获：学习与实践相结合，作为计算机专业的学生，常查阅文档教程，通过学习文档教程来理解知识与解决问题，并通过实际操作和不断尝试来加深理解最终达到熟练。这种学习与实践相结合的方法能使我们在今后的生涯中更好地成长。
困难三：页面高度变化的问题
困难描述：在实现详细赛况页面的时候，发现当动态组件展开后会占据更多的页面内容，而墨刀不具备动态改变页面高度的功能，导致页面留了很大一块空白。
解决尝试：经过网上搜索和与其他同学进行交流，发现一个一个画布可以放置多个页面，每个页面对应不同组件状态，能够让页面高度适应组件高度。
是否解决：是
有何收获：要具备信息获取的能力，既包括从互联网上获取，也包括从与他人的交流中获取，这是程序员的必修课。
问题四：页面布局/组件反复修改麻烦
困难描述： 页面设计总是难以达到预期，组件或布局反复调整很麻烦；同时具有某一组件大量使用，组件修改时需全部替换的情况，增大工作量、降低效率
解决尝试： ①提前画设计图。设计好页面总体布局，组件大致排布状态，可以一定程度减少后期调整难度。②了解到墨刀具有母版功能，当出现一个自定义组件反复大量使用的情况，可将该组件设置为母版，当需要更改时，仅需调整模板即可完成任务。
是否解决：是
有何收获：计划和提前设计、草稿有利于后期效率的提升，条理性有利于任务的更好完成。同时要善于利用软件/平台的相关机制提高作业效率。
问题五:组件层次问题/部分组件在预览状态出现消失情况
困难描述： 页面和大组件是由很多组件层叠/拼凑而成，有时出现某一组件并不出现在指定位置上或消失的情况；某一页面制作完毕后点击预览发现组件消失
解决尝试： 首先尝试设置组件层次（置于顶层/底层），这一方法可以解决部分问题，但对于复杂的由大量组件构成的情况不大适用。后面发现新生成的组件默认覆盖于原本存在的组件之上，通过复制粘贴调整了分散组件状态，最后将调整完毕的组件进行组合。
是否解决：是
有何收获：多试试可能可以发现问题+设置母版在这个适合也能发挥大用处。
5.PSP表格与效能评估
5.1 PSP表格

PSP	预估耗时（单位:小时）	实际耗时
阅读《构建之法》	1	7
需求分析	1	6
构建原型模型	10	8
项目准备工作	0.5	4
调试和修改	1	1
测试	1	1
复盘与总结	0.5	2
维护	2	暂无

5.2效能评估
在此次原型设计完成过后，通过比对PSP表格中预估耗时和实际耗时，我们发现主要的差距是学习原型设计工具、界面原型设计、原型测试与改进三个方面。
学习原型设计工具
原因：缺乏及时反馈和评估机制。在学习原型设计工具的过程中，如果没有及时的反馈和评估机制，团队成员可能无法准确地了解自己的学习进展和存在的问题，从而导致效率低下和错误的学习方向。
思考： 建立反馈和评估机制。为了提高学习效率，可以建立一个及时的反馈和评估机制。这可以包括定期的学习评估或者考核，通过实际操作和问题解答来检验团队成员的学习成果。同时，鼓励团队成员互相之间进行反馈和交流，提供支持和辅导，及时纠正错误和改进学习方法。
界面原型设计
原因： 缺乏对设计目标和核心功能的明确理解。在界面原型设计中，如果团队成员缺乏对设计目标和核心功能的明确理解，可能会导致设计过程中出现模糊和不一致的情况，影响设计的一致性和用户体验。
思考： 明确设计目标和核心功能。在开始界面原型设计之前，团队成员应该与项目相关人员充分沟通，明确设计的目标和核心功能。这包括了解产品的定位、用户需求和关键功能，以及项目的时间和资源限制。只有明确了设计目标和核心功能，团队成员才能更好地聚焦设计工作，避免不必要的功能和界面冗余。
原型测试与改进
原因： 缺乏有效的项目管理和跟踪机制。在界面原型设计过程中，如果没有建立有效的项目管理和跟踪机制，团队成员可能会在设计过程中遇到困难或有收获时没有及时记录，导致后续总结时遗漏细节或效率低下。
思考： 建立有效的项目管理和跟踪机制，包括使用任务管理工具、定期召开会议和使用协作工具和备忘录，以及进行阶段性总结和回顾，团队成员可以更好地记录和回顾设计过程中的收获和见解，提高总结的质量和工作效率。
四、个人总结
个人：
在这个项目中，我学到了团队合作的重要性和如何进行有效的交流与分工，最重要的是学习了如何设计原型，如何将想法付诸于实践，并在实践中不断发现理论中疏漏的部分，加以改正。过程虽然有些挑战，但成就感十足。
团队：
沟通与协作：在结对编程中，我学会了如何与搭档有效沟通，包括清晰地表达自己的想法、倾听对方的意见，并共同解决问题。这种紧密的协作模式要求我们在编码过程中不断交流，确保双方对代码的理解和预期目标保持一致。
时间管理与任务分配：在有限的时间内完成共同的任务，我们需要合理规划时间，并有效地分配任务。我学会了如何根据搭档的专长和当前的工作状态来分配任务，以确保项目的顺利进行。
共同成长：通过充分的沟通和交流，统一意见扬长避短，最终得到的结果比执一家之词要好得多。相互学习、相互启发，在编程技能、问题解决能力和团队协作能力等方面都有了显著的提升。
挑战与机遇并存：团队合作过程中不可避免地会遇到各种挑战和困难，但正是这些挑战让我们有机会展现自己的能力和特长，也让我们在克服困难的过程中不断成长和进步。
人际关系的重要性：通过这次团队合作，我更加深刻地认识到了人际关系在工作中的重要性。良好的人际关系有助于增强团队的凝聚力，提高工作效率，促进个人和团队的共同发展。
在这个项目中，我深刻体会到了团队合作的重要性，以及如何进行有效的交流与分工。
结对过程与队友评价
结对过程
布置任务的第一天就安排了做作业的时间，然后两个人一起讨论需求，确定功能，然后一起分工。创建了墨刀的合作账号，一起制作原型，讨论界面的风格和细节，一起测试原型，修改原型。共同写了报告。
102202148路治是个非常不错的队友，在设计原型的过程中为我提供了很多思路，有他的帮助这次结对任务进行的非常顺利，与他合作非常开心。