Ubuntu:查看目录或文件信息 ls

目录和文件的信息查看 (ls)

ls [-参数]:

  -l 列出文件的详细信息。

-a 列出目录下的所有文件,包括以 . 开头的隐含文件。

-s 在每个文件名前输出该文件的大小。

-S 以文件大小排序。

--color=no 不显示彩色文件名
   1. 蓝色-->目录
   2. 绿色-->可执行文件
   3. 红色-->压缩文件
   4. 浅蓝色-->链接文件
   5. 灰色-->其他文件

-p -F 在每个文件名后附上一个字符以说明该文件的类型。"*":表示可执行的普通文件;"/":表示目录;“@”:表示符号链接;“|”:表示FIFOs;“=”:表示套接字(sockets)。

-A 显示除 “.”和“..”外的所有文件。

-k 以 k 字节的形式表示文件的大小。

-t 以时间排序。

-u 以文件上次被访问的时间排序。

-R 列出所有子目录下的文件。

-X 以文件的扩展名(最后一个 . 后的字符)排序。

-m 横向输出文件名,并以“,”作分格符。

-b 把文件名中不可输出的字符用反斜杠加字符编号(就象在C语言里一样)的形式列出。

-c 输出文件的 i 节点的修改时间,并以此排序。

-d 将目录象文件一样显示,而不是显示其下的文件。

-e 输出时间的全部信息,而不是输出简略信息。

-f -U 对输出的文件不排序。

-g 无用。

-i 输出文件的 i 节点的索引信息。

-n 用数字的 UID,GID 代替名称。

-o 显示文件的除组信息外的详细信息。

-q 用?代替不可输出的字符。

-r 对目录反向排序。

-x 按列输出,横向排序。

-B 不输出以 “~”结尾的备份文件。

-C 按列输出,纵向排序。

-G 输出文件的组的信息。

-L 列出链接文件名而不是链接到的文件。

-N 不限制文件长度。

-Q 把输出的文件名用双引号括起来。

-1 一行只输出一个文件。

--help 在标准输出上显示帮助信息。

  • --version 在标准输出上输出版本信息并退出。

 

ls -l 命令返回结果说明:

drwxr-xr-x   2 root root 48 2013-11-27 16:34 test/

lrwxr-xr-x   1 root root 48 2013-11-27 16:34 show/

第一个栏位(drwxr-xr-x),表示文件的属性。Linux的文件基本上分为三个属性:可读(r),可写(w),可执行(x)。

第一个字母表示文件类型,

        ”-”,普通文件.

        ”d”目录,字母”d”,是dirtectory(目录)的缩写.

        “l”符号链接。请注意,一个目录或者说一个文件夹是一个特殊文件,这个特殊文件存放的是其他文件和文件夹的相关信息.

        “b”块设备文件。

        “c”字符设备文件。

紧接着的3*3个字符分3组,各指示此文件的读、写、执行权限,对于owner、group、others而言。
因为Linux是多用户多任务系统,所以一个文件可能同时被许多人使用,所以我们一定要设好每个文件的权限,其文件的权限位置排列顺序是(以-rwxr-xr-x为例):  
rwx(Owner)r-x(Group)r-x(Other)  
这个例子表示的权限是:使用者自己可读,可写,可执行;同一组的用户可读,不可写,可执行;其它用户可读,不可写,可执行。
另外,有一些程序属性的执行部分不是X,而是S,这表示执行这个程序的使用者,临时可以有和拥有者一样权力的身份来执行该程序。一般出现在系统管理之类的指令或程序,让使用者执行时,拥有root身份。 

第二个栏位,表示文件个数。如果是文件的话,那这个数目自然是1了,如果是目录的话,那它的数目就是该目录中的文件个数了。

第三个栏位,表示该文件或目录的拥有者。若使用者目前处于自己的Home,那这一栏大概都是它的账号名称。

第四个栏位,表示所属的组(group)。每一个使用者都可以拥有一个以上的组,不过大部分的使用者应该都只属于一个组,只有当系统管理员希望给予某使用者特殊权限时,才可能会给他另一个组。

第五个栏位,表示文件大小。文件大小用byte来表示,而空目录一般都是1024byte,当然可以用其它参数使文件显示的单位不同,如使用ls –k就是用kb莱显示一个文件的大小单位,不过一般我们还是以byte为主。  

第六个栏位,表示最后一次修改时间。以“月,日,时间”的格式表示,如Aug 15 5:46表示8月15日早上5:46分。

第七个栏位,表示文件名。我们可以用ls –a显示隐藏的文件名。

 

posted on 2020-10-28 08:45  林西索  阅读(3696)  评论(0编辑  收藏  举报