第一次结对作业

这个作业属于哪个课程	软件工程
马骏	211706121
林连坤	211706187
这个作业要求在哪里	第一次结对作业
这个作业的目标	围绕福州大学至诚学院“停课不停教、停课不停学” 的具体实践，了解网课的授课情况，同学们的学习情况等等，并采用数据可视化的方式进行呈现。
作业正文	博客园随笔

自我介绍：

我是来自计算机科学与技术2班的林连坤，我的队友是来自计算机科学与技术1班的马骏，我们共同完成了此次的作业。
本次作业的数据来自我们通过问卷网发布的问卷调查，希望各位在浏览以下内容之前先做一份问卷以便理解。
也希望各位能提供相关方面的知识以及对我们内容的意见和建议。

调查的过程：

　有效采集对象：上网课的在校大学生
　数据量：46份（数据较少）
　数据采集方式：问卷调查
　结对工作时间：两天约20小时

调查的内容如下：

一：老师们的授课方式分析

1：直播类：

在所收集的数据中，老师们使用的网课直播平台的情况如下：
首先，使用人数是最多的是“腾讯会议”和“QQ群直播”，两者各占了将近三分之一，其次是“腾讯课堂”，“B站”（选择“其他”的绝大多数都是B站），钉钉，网易等等。

2：视频类：

老师们布置作业或发布视频资源的平台的使用情况如下：
一：使用最多的是“云班课”平台，占了35.7%；二：其次是“知途”平台和“QQ群”平台，各占了26%左右；剩下是“B站”，“优酷”等平台。

可见，大多数老师采取的上课方式是：在“QQ群”或者“腾讯会议”平台上以直播的方式授课，然后在“云班课”或“知途”或“QQ群”平台布置课后作业。

二：同学们的上课情况分析

1：上课环境：

在问题“你是在什么环境下上网课？”收集的回答中，有80%的同学是在书桌前认真听课；11%是在一边睡一边上课；6.67%是在边玩边上网课。

2：上课状态：

对于同学们的上课状态，超过一半的同学表示“并不能集中精神学习，但还是能学习完内容”；“学的很认真，还有做笔记”的同学和“很难学到东西，不过能听个大概”的同学的比例相同，均占15.6%；然后完全表示“完全听不懂，不如睡一觉”的同学就更少了，只有不到9%。

3：网课的优点：

66.67%的同学觉得网课比传统上课好在“随时收听，更加灵活”；“方式新颖，更有兴趣”和“环境舒适，效率倍增”各占13.33%；只有2%的同学认为网课“要求严格，迅速提高”。

4：网课的缺点

29%的同学认为网课“作业困难，殚精极虑”，觉得“注意力不集中”和“被子太重，起不来床”的同学各占22%，其他还有“环境吵杂，效率低下”、“屏幕太小，无法兼顾”等。

可见，大部分同学在上网课的时候还是很认真的，不过在家上课状态不好，注意力容易被其他信息分散。不过网课好在如果是视频可以反复观看，就算是直播的话也可以录屏，对于不理解的地方相比传统授课的方式可以得到更好的解决。不过成也萧何，败也萧何！就是因为网课的灵活、轻松，所以也可能在拖拉、环境不好、早起比较困难等方面影响到同学们，降低学习的效率。