C语言博客作业04--数组

1.本章学习总结（2分）

1.1 思维导图

请以思维导图总结本周的学习内容。如下图所示：

1.2 本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1 学习体会

描述本周学习感受，也可以在这里提出你不理解地方、对教师教学建议等等。

1.2.2 代码累计

在excel中画如下表格，保存好，复制到博客随笔。注意要累计所有代码量。

2.PTA总分（2分）

2.1截图PTA三次题目集：一维数组、二维数组和字符数组共3次题目集的排名得分

贴图展示。

2.2 我的总分：

填写3次题目集的总得分。
注意，请把PTA代码展示给批阅助教，并能完整回答助教问题，才能得满分。否则根据回答情况给分。

3.PTA实验作业（6分）

在一维数组、二维数组和字符数组每个题目集选1题你觉得完成难度最大题目介绍。每题2分，做如下内容：

3.1 PTA题目1

简要介绍题目，如：

判断整数m是否是素数。

3.1.1 算法分析

以伪代码方式描述算法思路。伪代码注意文字+C语法方式描述，不要纯C代码或者C代码直接翻译，能做到看了伪代码就知道你的思路是如何。

定义变量m放输入的数
输入数m
n=sqrt(m)  //取m的开平方数
for i=2 to n do
   if m%i==0 then 退出循环
end for
if i>=n then 
      输出m 是素数
else 
      输出m 不是素数
end if

3.1.2 代码截图

贴图展示代码，不要复制，如

3.1.3 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述下调试程序碰到问题及解决办法。如:

3.2 PTA题目2

3.2.1 算法分析

3.2.2 代码

3.2.3 PTA提交列表及说明

3.3 PTA题目3

3.3.1 算法分析

3.3.2 代码

3.3.3 PTA提交列表及说明

4.代码互评

从同学中找一篇优秀代码，和自己写的代码比较下，说明下自己和同学代码区别，各自优势是什么？

4.1 代码截图

• 同学代码截图。
• 自己的代码截图

4.2 二者的不同

1,2,3方式罗列2份代码相同及不同地方。建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

评分注意事项。

• 注意用Markdown语法排版，尤其注意伪代码用代码符号渲染。用符号 ``` 生成代码块。

```c
var num = 0;
for (var i = 0; i < 5; i++) {
    num+=i;
}
console.log(num);
```

• 变量名不规范，没注释，没缩进，括号不对齐，倒扣5分。
  PTA上写的所有代码务必展示给评阅助教看，重点检查编程的规范问题。

• PTA实验作业中算法分析、调试问题，请尽量详细描述，如果回答太泛、没内容，0分

• 代码互评如果是应付回答，扣2分。