随笔分类 - 【999】哲学
摘要：康德是理想主义思潮的代表人物，对于他的生活来说，他的生活非常的规律，早睡早起，和朋友一起吃精致的中饭，每天准时出去散步等等。 在康德看来，想要成为一个幸福的人就必须要有强大的理性思维，但是作为浪漫主义思潮的代表人物卢梭看来，很容易就能得到幸福。 那么引出一个问题，拥有理性就一定能拥有幸福吗？ 认识论
阅读全文
摘要：斯宾诺莎认为，自由对于人来说是一种幻觉，怎么说呢？ 我们现在很多人认为的自由其实都不是真正的自由。 大部分的人认为，如果能生活在没有法律没有任何约束，想干什么就干什么的时候，才算是自由，但是其实不是这样的。 真正的自由是运用理性对于“道”的把握。 只有当你在一个环境中，明白了其中的规则，知道了约束，
阅读全文
摘要：从一元论，哲学的基本问题，物质和意识或思维与存在的关系 何者为第一，出现了，唯物主义和唯心主义 同一性，出现了，可知论和不可知论 从二元论，物质和意识 物质是占据一定的空间的 意识是各种具体的意识活动 之前提到了笛卡尔的我思故我在，笛卡尔是二元论提出者。所以我思故我在中的我都是意识的我。 反证，如果
阅读全文
摘要：亚里士多德提出了理智德性和道德德性 理智德性，一个人的理性思维越强大，理性越强，相当于现在的应试教育。 道德德性，日常生活中的表现，相当于现在的素质教育。 现在看来，人们常说要重视素质教育，但是如果没有应试教育的话，那么一个人都没有理性的思考，怎么可能去做出好的道德表现呢？或者更极端一点，怎么知道这
阅读全文
摘要：亚里士多德对于事物有四因说 1、事物之实体或本质 2、质料或材料 3、运动之源或动力因 4、目的因或善 但是这只是适用于没有思考的，或者说没有精神的事物上面，如桌子等等。 但是对于种子这种带有生命力的事物来说，四因就变成了二因，134最后都变成了事因，也就是种子的目的是为了长成大树，而2则是种子现实
阅读全文
摘要：在罗素认为，人一出生就是有差距的，当你在现实之中的时候也是这样。 比如上学的时候，在这个学校你可能是全班第一，或者全校第一，让你自己感觉很好，可是往往当你到了比较大的舞台上面时，比如清华北大，你可能就会觉得在你之上的人还有好多好多，这时可能你的学习对于原来的人来说还是一样的，但是对于新的人来说你的学
阅读全文
摘要：这次是结合理论和实际，我们在实际的学习生活中往往都是学习的技术，在大学上面我们学习了很多的技术，但是这些技术真的能在实际中发挥作用吗？其实很多的技术不在课堂上也完全能学的到，但是我们要注重的是运行技术背后的文化。然后是这种技术的一种思维方式方法，这样在事件中才能发挥作用。 专注的去做一件事情，在学习
阅读全文
摘要：首先在前面先指出的一点是，学哲学上面要注意的一点是学习上面的方法和脉络。哲学史是有它的内在的联系的，不应该像一个个知识点一样，知识点只是片段上面的要点，而哲学不是这样的。 洞穴之喻： 洞穴之喻的内容：设想在一个地穴中有一批囚徒；他们自小呆在那里，被锁链束缚，不能转头，只能看面前洞壁上的影子。在他们后
阅读全文
摘要：首先什么是哲学？ 哲学是爱和智，爱智不等于拥有智慧。这里所说的爱是一种温和和理性的友爱。 有句话说的很好，西方人靠理性和意志活着，而东方人靠想象和情感活着。 我们在学习了哲学之后应该用更多的理性去看待事物，而不能停留在不带任何思考的谩骂之中。 对于哲学上面我们有时候更应该理性的去看待哪些出名的哲学家
阅读全文
