软件工程实践2019第四次作业——结对编程的需求分析与原型模型设计

结对信息

学号： 031702239
学号： 031702239

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需求分析

1.N（Need，需求）

• 老师
  • 关注学生的动态、了解学生的现状
  • 与学生交流
• 萌新学生
  • 了解导师的个人主页、与导师交流（邮件）
  • 了解导师的学生、与导师的学生交流
  • 了解毕业学生的去向与现状
• 在读学生
  • 了解学长学姐
  • 与学长学姐交流
• 已毕业学生
  • 了解老师的现状
  • 了解实验室的学弟学妹现状
  • 与学弟学妹交流
• 顾客
  • 具有动态分享和社交的功能；具有一定隐私性，外人只能查看基本信息，无法窥探细节
  • 把同门的家族关系建立起来
  • 社交的功能
  • 学术的信息
  • 每个节点，都是一个活生生的人物和用户；分享和互动，也是其中有的功能
  • 解决痛点的方法

综上所述，我们可以知道：每个用户的解读后有些需求是相通的，例如学生和老师的现状，陌生人与熟人和用户的交流，以及家族树呈现等等

2.A（Approach，做法）

需求分析后，经过讨论针对需求做下几点做法

• 熟人和陌生人的动态
  • 可发表自己的动态(可设置为好友可见)
  • 可以查看熟人的动态
  • 仅可以查看陌生人公开的动态
• 消息机制
  • 很好的促进了老师与学生之间的联系
  • 陌生人之间的交流更加频繁
• 隐私性机制
  • 很好的保证自己的信息安全

3.B（Benefit，好处）

• 使用轻度社交软件
  • 考虑软件的使用者往往在学习或上课、工作，而且软件的使用者限于老师、萌新学生、在读学生和已毕业的学生，轻度软件的话正好合适。
  • 每个人身边一般都有手机，使用轻度社交软件想用就能用。
• 更好的沟通效果
  • 好友机制使师生之间不需要面对面也可以进行良好的沟通交流。
  • 软件的使用者可以与陌生人进行交流，且陌生人只能看到你的基本信息
• 社交与学术
  • 软件的使用者之间的交流会长期保存

4.C（Competitors，竞争）

• 优势
  • 使用方便，简单易懂，拥有更加人性化的设计
  • 外人只能查看基本信息，只有学术家族树内的成员才能才看该学术家族树成员的详细信息
  • 社交功能和学术功能很好地结合
• 劣势
  • 软件的使用者限与学生或老师（或曾经是学生或老师）
  • 界面设计仍有待加强

5.D（Delivery，推广；Data，数据）

• 推广
  • 向身边的潜在软件使用者推荐，进行使用
  • 与学校老师同学合作，推广使用
  • 发传单，上门扫楼
• 数据
  • 用户量、使用时间、评价

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原型设计

原型开发工具：Adobe XD
原型设计链接：https://xd.adobe.com/view/ade4954b-a34a-4f1b-563b-bbb9db843c6f-dbd5/

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结对照片

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心得体会

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本次作业使用Adobe XD，学会了一些基本使用方法，也学会了使用NABCD模型，同时也深刻地认识到了自己的不足之处。我意识到清晰准确地表达自己的想法是使任务在方向上更加清晰，好多时候脑子里总有着各种各样的想法，但这些想法很零散，难以聚合成一个整体。所以，我以后会努力地让自己变得更好。

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