| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | 18卓越 |
| 这个作业要求链接 | 实验六 |
| 团队名称 | 零基础619 |
| 团队成员分工描述 | 蒋鑫（团队负责人）：调查问卷的制作、软件原型系统的开发、收集用户需求调研素材； 贾荣娟：调查问卷的制作、软件原型系统的开发、调研用户； 李亚楠：调查问卷的制作、软件原型系统的开发、整理用户需求调研素材； 马桂婷：调查问卷的制作、软件原型系统的开发、整理需求调研佐证材料。 |
| 团队的课程学习目标 | 1、学习使用软件原型开发工具； 2、掌握软件原型开发技术； 3、体验以原型系统为基础的软件项目需求获取技巧与方法； 4、掌握团队协作完成各项任务。 |
| 这个作业在哪些方面帮助团队实现学习目标 | 1、熟悉了软件原型开发工具的使用方法； 2、了解并掌握了软件原型开发技术； 3、了解了以原型系统为基础的软件项目需求获取技巧与方法。 |
| 团队博客链接 | 零基础619 |
| 团队项目Github仓库地址链接 | 团队仓库 |
实验内容：
任务一：下载并安装墨刀原型设计工具，以团队内部协作学习方式掌握软件操作方法
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以团队成员姓名命名的墨刀安装界面截图
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团队协作学习过程的视频录像/录音
已上传到github
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墨刀原型设计工具简介
首先，墨刀是一款在线的原型设计与协同工具，用户可以利用墨刀为产品搭建原型以演示项目效果。墨刀可以在浏览器中注册使用，也可以下载桌面客户端来使用，它为企业级用户提供了权限控制、项目管理以及基础项目数据统计等功能。
在操作方面，通过拖拽和设置的方式就可以将想法和创意变成产品原型，而且在演示部分有真机设备边框、沉浸感全屏、离线模式等多种演示模式，而且项目演示效果非常逼真。在团队协作方面，墨刀也可以实现与同事共同编辑原型以提升效率，设计好的原型可以通过一键分享发送给别人，非常便捷，同时也可以实现在原型上打点、评论以收集反馈意见，做到高效协作。交互界面的使用也很简单，通过拖拽的方式就可以实现页面跳转，还可通过交互面板实现复杂交互，多种手势和转场效果，可以实现一个媲美真实产品体验的原型。而且其中内置丰富的行业素材库，也可创建自己的素材库、共享团队组件库，高频素材直接复用。在自动标注及切图方面，可以将 Sketch 设计稿墨刀插件上传至墨刀，将项目链接分享给开发人员，无需登录可直接获取到每个元素宽高、间距、字体颜色等信息，支持一键下载多倍率切图。
对于使用的方法，首先在首页新建一个项目，其中有多种模板可供选择，然后输入项目名称以及选择的原型平台，点击创建进入项目首页，中间的是项目的编辑页面，中部的左侧以及顶部边框标注着的数字是像素，用来准对页面的宽度与高度以及页面内组件的位置，最左侧一列素材工具栏——用于直接将素材拖入页面中，页面栏——用于编辑和切换各页面，右侧工具栏包含组件及图标等素材，最右侧外观栏——当你选中某个组件时可在其中编辑外观的各种参数，上方工具栏最右侧的运行按键可以模拟运行时的页面操作，我们可以通过选择需要的功能来进行我们的原型设计。
任务二：针对实验五团队项目选题，利用墨刀设计团队项目软件原型
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团队项目软件原型系统V1.0
已上传至github
任务三：利用任务2所开发的软件原型系统，实施团队项目软件用户调研活动，并迭代完善团队项目软件原型
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部分截图
任务四：将任务1-任务3任务要求中评分要点带（*）的作业资料上传到团队项目仓库，仓库地址链接到实验六博文中
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团队项目仓库截图
任务五：完成团队博文作业
博文已完成。
附件：
各项任务实际花费的时间：
| 任务 | 计划完成所需时间（min） | 实际完成所需时间（min） |
|---|---|---|
| 任务一 | 30 | 35 |
| 任务二 | 120 | 150 |
| 任务三 | 150 | 180 |
| 任务四 | 10 | 8 |
| 任务五 | 60 | 58 |
本次实验任务基本都由团队所有成员一起协作完成。
实验总结：通过本次实验，我们的团队项目也算是真正的有了一个开始。在团队分工方面，我们基本没有分大的方向，所有的任务基本都是由团队成员一起协作完成，在所有的任务中我们各自说出自己的想法，一起来完成所有的任务，虽然时间可能会比有明确分工的情况长一些，但这样能保证所有的环节我们每个队员都是有参与的。在实施原型开发工具学习的过程中，我们首先找到一些相关的使用材料来根据其中提供的步骤学习使用墨刀，掌握了一定的功能之后便开始软件原型的设计开发，这个过程就是我们不断试探得一个过程，因为第一次接触墨刀这个工具，所以很多地方还是不够清楚。在需求调研过程中，我们是通过调查问卷的形式来完成的，其中除了我们周围的同学还包括部分其他学校的同学。本次实验的完成对我们团队成员来说收获也有很多，首先是了解了墨刀这个软件原型设计工具，然后利用它完成了我们的团队项目的原型设计，之后我们还了解到同学们对于我们的项目所提到的高校教务微信公众平台的建议和看法，这对我们之后的项目开发有很大的帮助。总的来说，我们通过本次实验有一定的收获，当然还有很大的进步空间，我们会在之后的学习中更加努力。
