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摘要： 由于上周作业实在存在许多问题，所以这周重新写了代码。 这次代码和上次完全不一样，将生成的算式保存在数组里了。 1.避免重复(通过for循环一个一个比较字符串)2.定制数量/打印方式（循环次数提出来作为变量/ 打印到文件通过引用函数实现）3.控制参数 是否有乘除（rand()%4改成%2，） 是否有括 阅读全文

摘要： 默认输出十个式子，范围0-100 test1：无乘除、无文件打印、无负数结果、无余数  test2：有乘除、无文件打印、无负数结果、无余数  test3：有乘除、有文件打印、无负数结果、无余数  test4:有乘除、有文件打印、有负数结果、无余数  test5:有乘除、有文件打印、有负数结果、有余数 阅读全文

摘要： 第二周 所花时间(包括上课） 27.5H 代码量(行) 520 博客量(篇） 2 了解到的知识 1.掌握文件输入输出 2.调用函数 阅读全文

摘要： 设计思想： 在原本的基础上有以下调整： 1.避免重复(未完成)2.定制数量/打印方式（循环次数提出来作为变量/ 如果不打印到文件，就用goto跳过打印到文件的代码）3.控制参数 是否有乘除（rand()%4改成%2，用else） 是否有括号，最多十个数（未完成） 数值范围（random(x)中x作为 阅读全文

摘要： 一开始我是想直接把整数和分数写成两个函数再随机调用的，后来发现存在问题：1.分数随机出来很可能成是假分数，假分数时调用了也不会输出。2.如果这样那还得再来个时间，而且在试过之后发现再来一个随机出的数字也一样，就太冗余了。综上：我选择了一个比较讨巧的方式，即：一个时间，当能生成真分数时就输出分数，不能的时候就用整数。 1 #include 2 #include 3 #include 4 ... 阅读全文

摘要： 粗略的看了一遍构建之法，其实感触还蛮多。这本书为我看待这个行业打开了一个新视角。 其实关于团队合作方面，我自己是深有感触。从一个比较小的方面来讲就是我们对于别人的代码通常都是没有耐心的，这里有两个方面的没耐心：一是当两个人在做相似功能的东西时，我们通常有自己的思维，并且能够完成，但是当别人在完成时出 阅读全文

摘要： 阅读计划： 每周两章，有空多看 问题： （1）懂市场的人不一定懂技术，那听谁的。 （2）我们在学习阶段和一个成熟的软件工作者除了他们更熟代码之外，在别的方面还有哪些差距。 （3）我们所学的东西很多人都说是很古老的了，我也知道很多人会说这都是同源的，是基础什么的，但是为什么不在学完一门语言之后直接接触 阅读全文

摘要： 第一周 所花时间（包括上课） 8H 代码量（行） 65 博客量(篇) 4 了解到的知识 1.通过阅读了解到了写程序的不良习惯，比如不思考直接动手、没计划 2.随机函数用for循环一直随机出一样的，后来把随机的放在循环里 3.如何分数整数随机输出：其实只要不构成真分数就当成整数就好了 阅读全文

摘要： 我是来自石家庄铁道大学信息学院13级计科学生李娜，今天适逢第一节软件工程课结束，特写下对于这门陌生的课的一些目标与计划。 对于软件工程这门课，我的目标是学完这门课程之后可以独立完成一个简单的软件制作，初步了解软件开发的实际过程。由于当前对这门课的认识不足，所以我只能定下这个比较基础的目标。当然，同样 阅读全文