C语言II博客作业02

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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11808 |
|这个作业的目标| 熟悉数组|
|学号|20199473|
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
2.1.1某医院想统计一下某项疾病的获得与否与年龄是否有关，需要对以前的诊断记录进行整理，按照0-18、19-35、36-60、61以上（含61）四个年龄段统计的患病人数占总患病人数的比例。

2.1.2在主函数中首先输入一个整数N(1<N<=100),然后再输入N个整数存入数组中，然后用选择排序法对数组中的N个元素从大到小排序，最后输出数组所有元素。

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

2.2.1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
代码：

测试数据：
| 输入数据 | 输入数组内的值 | 输出数据 |说明|
| ---- | ---- | ---- | ----| ---- |
| 4 | 1 2 2 3 | 0 3 和 1 2 | 输出为找到值相等的数组下标 |
|6|1 3 2 3 |1 3|输出为找到值相等的数组下标|
|10|1 9 3 2|0 1 |输出为找到值相等的数组下标|
|5 |2 4 1 3| 0 3 和 1 2 |输出为找到值相等的数组下标|

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
代码：

测试数据
| 输入数据 | 输入数组内的值 | 输出数据 |说明|
| ---- | ---- | ---- |---- | ---- |
| 4 | 1 2 2 3 | 0 3 1 2 | 输出为找到值相等的数组下标|
|15|1 14 10 15|0 1|输出为找到值相等的数组下标|
|20|16 17 3 8|1 2|输出为找到值相等的数组下标|
|25|22 7 5 3|0 3|输出为找到值相等的数组下标|
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
代码

测试数据
| 输入数据 | 输入数组内的值 | 输出数据 |说明|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 16 | 1 27 15 8 | 0 2 |输出为找到值相等的数组下标|
| 17 | 1 23 13 16 | 0 3 |输出为找到值相等的数组下标|
| 18 | 17 28 1 78 | 0 2 |输出为找到值相等的数组下标|
2.2.2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
第一种算法写出来的代码易懂，很容易理解。
第二种算法用的时间少。
第三种算法现在我还是不是很多了解这种算法，但逻辑很紧密。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
1.冒泡排序：将相邻两个数进行交换，重复的过程，一般，如果有N个数进行排序，则需进行N-1起泡
2.选择排序：在交换排序的基础上，找出余下的数中的最大值再与地I+1个数进行交换，这样每一轮比较中最多只有一次交换操作，这个算法最多只有N—1次交换操作
3.快速排序：快速排序的基本思想是通过一趟排序算法把所需要排序的序列的元素分割成两大块，其中，一部分的元素都要小于或等于另外一部分的序列元素，然后仍根据该种方法对划分后的这两块序列的元素分别再次实行快速排序算法，排序实现的整个过程可以是递归的来进行调用，最终能够实现将所需排序的无序序列元素变为一个有序的序列。
4.交换排序：借鉴了求最大值，最小值的思想，按升序排列的基本过程为：先将第一个数分别与后面的数进行比较，若后面是的数小，则交换和第一个数的位置，否则不交换：这一轮结束之后，则求除了一个最小的放在第一个位置，然后进行第二轮比较，但这种交换效率低
2.4 请给出本周学习总结（15分）
2.4.1 学习进度条（5分）

2.4.2 累积代码行和博客字数（5分）

2.4.3 学习内容总结和感悟（5分）
感悟
1.还是很多不懂要多去学习数组的知识。
2，要加强自己C语言写题的速度。