第六次课程作业------黎国明

  我在学习Python爬虫之前，只有一点点C语言基础。在第一节课说，python是一门面向对象的编程语言,Auto化，虽然编写的程序还不能称为智能化，但已经能简单地实现自己逻辑思考自动化和重复化 ,但随着学习的深入，才发现自己对于某些编程逻辑和数理基础的缺失，这不光是认知基础的问题，更是对于世界哲学思考和逻辑思考的问题。作为文科生，不喜欢或者不习惯用理性思维来抽象化思考，甚至形成模型。编程是一项心理修炼和逻辑修炼，作为我自己，也只有从这个角度思考，做好破和立的文章，找到编程在生活中的趣味，才能使自己继续深入下去吧。 

    我感觉这种边讲边练的教学方式很好，学语言要有练习才能学会，光听没有练永远都不知道你会在那里不会。有句不是说光说不练假把式。

     对于博客园交作业有好有坏吧，好处是博客园园交作业脱离交纸质作业的束缚，可以更方便的交作业，而不用去抄那一条一条的代码，结约了我们学生的时间。对于那些自制力好的人，可以看到别人的作业只是给了他一个做题思路而已，但是对于自制力的不好的人，看到了有别人的作业他就不想自己做了，把别人的抄下来交上去就行了。可以看到别人的作业的设定用意是好的，但是当用的人的目的不好的时候就会产生不好的结果。