第二课基础 弗洛伊德

基础理论-两大心理理论（解释性强，是其他很多理论的基石，增强对当下的理解）

弗洛伊德和博尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳

精神分析理论和行为主义理论

 

精神分析理论：

 弗洛伊德是诺贝尔奖（文学和医学提名者）， 爱因斯坦说一定不能给他，他只是一个心理学家。

被人熟知的 对性器表征的解释

理论核心：关于人类理性的主张

主要有二 设计到无意识动机的存在以及导致心理疾病、梦、口误等心理过程 无意识动力或冲突

1.无意识动机  拒绝承认人类i行为收到意识的支配 （观点+举例理解）

你根本不知道你为什么要这么做，就像是你能够用眼睛看到什么，但是你不知道是怎么看到的。

人格结构 体内有 自我 本我 和超我三种结构 矛盾的统一  

本我与生俱来，追求吃饱喝足和性满足 ，遵循快乐满足 快乐的即时满足（婴儿只有本我） 盲目的

自我 但是现实准则导致可能需要去设法满足欲望或者抑制欲望 =>自我的出现象征着意识的起源

超我是社会家庭规范的内化 有些欲望和行为不正确会受到惩罚，超我像是一种道德良知 头上的小天使  盲目的

人格结构的大部分都是无意识的

 

人格发展分为五个阶段，某一段未得到满足就会停留在此

口腔期人格-解释暴饮暴食、吸烟、口香糖 抽象表现 依赖他人、黏人

肛门期人格-未能成功训练上厕所   不愿意上厕所排泄 表现为强迫、有洁癖和吝啬（谈话方式中可看出）

性器官期人格-在此可能会过于男性化或是女性产生 对于关注或者控制欲的欲求    现象：俄狄浦斯情结（恋母） 所有男人都会有

潜伏期人格-对性不感兴趣

性征期人格-

 

防御机制、升华机制（放弃了具体对象，保存了能量）、移置机制（转移、迁怒）、投影机制（把自己的看到别人身上）、合理化（寻找一个社会化的理由，这是为了孩子好）、退行（表现出年幼的行为哭泣等）

歇斯底里失明（失聪） 为了抑制欲望因此防御机制产生的症状

弗洛伊德使用的方法：催眠 自由联想

你所遇到的问题实际上反映出了更深层次的冲突，冲突被压抑了起来，找到即可迎刃而解。

所有梦都是愿望的满足，哪怕不是你所想要的，是被禁止的。

 

科学评价：

无法被证伪的伪科学，称不上是科学理论

 

有价值的：无意识因素决定我们喜恶的观点   闪现的词汇影响思维方式、被要求说出优点的数量决定爱的程度

进化论的观点来思考：为什么会有一小部分是有意识的观点，无意识为何得以进化？     -->  欺骗 和 欺骗检测机制

怎么样能成为一个好骗子 -> 无意识因素 先骗到自己的骗子才能够骗到别人   答案是某些动机和目标需要自己都被隐藏，别人才无法察觉