摘要：
所花时间 （包括上课） jsp中调用java类包 阅读全文
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第四周 所花时间（包括上课） 10小时 代码量（行） 1000 博客量（篇） 2 了解到的知识点 终于熟悉了数组的创建，学会了一些jsp的框架以及参数 阅读全文
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一：团队名称：Runner 二：队员：张更，李可，陈昌，毛雯雯 团队照： 三：成员特点简介： 张更：较好的逻辑思维，和编程能力。 李可：能够调动团队编程积极性，参与建议。 陈昌：编程能力较强，设计思路比较清晰。 毛雯雯：比较有耐心地改代码，对代码规范性要求较高。 四：团队选题：记计账（学生记账和计划 阅读全文
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所花时间 （包括上课） int 数组的实际长度，不能直接.length 阅读全文
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一、设计思路 定义一个结果为p，然后用if语句来判断结果是否正确，如果正确就是“输出正确”，如果错误“输出错误” 二、代码 3结果截图 阅读全文
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代码： 2：实验结果截图： 阅读全文
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这周阅读了构建之法四五六章 第四章讲诉了在我们写代码是应该要注意代码的规范，不能够只能让自己看的懂，也要让别人看得懂。在合作中在客观全面的对待自己的结对伙伴，懂得相互鼓励，相互学习。说”合作的最小单位是两个人“，两个工程师相互看代码并给出自己的意见，所以代码的规范性是极其重要的，我们的代码不仅要让机 阅读全文
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进度条 阅读全文
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一、设计思路： 第一次编辑使用java写的，所以从新使用了C++编写之前的东西 1.首先检查有无重复用到了数组，定义三个数组，把系统输出的东西输入数组进行比较，如果有重复的话重新输出新的四则运算。 2.定义n,d.来确定输出题目数量。 随机数n表示整数四则运算数目，d-n代表分数四则运算题目。 3. 阅读全文