摘要：
今日无课，上午背了会英语单词，以及六级听力练习，下午学习了mes系统的开发，并且做了简单的mes系统的界面。 阅读全文
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上午上了设计模式的课，以及机器学习B的课，下午读老师发的需求文档，进行mes系统的学习准备。 阅读全文
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十月一假期回来后，上了软件构造的课，以及人机交互的课，自己学习了一些hadoop的相关知识。 阅读全文
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今天老师进行了分组，五人一组，每个组对画的流程图和页面原型进行排名，每组第一名去前面进行页面原型展示，让我看到了其他同学的优秀，也了解了MES系统的主要流程是什么，分清楚了主次。 阅读全文
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今天对昨天的数据库表进行了完善和修改，并且画了详细的流程图，做了部分的页面原型展示。 阅读全文
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今天没课，对老师给的需求文档进行了详细查看，制定了相应的数据库表，并且大概画了流程图，对整个流程进行了梳理。 阅读全文
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今天，按老师要求，对Mes需求文档，提出了几个疑问，几个不懂的地方,以下为那几个问题 如何确保每种产品的工作时间记录准确，并且能够区分正式工作与其他工作的时间？ 如何设计提醒机制，以便在计件和质量成本工资上下浮动时自动提醒相关人员？ 阅读全文
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今天上午上了软件构造和习思，下午上了人机交互以及软件开发案例分析，下午下课后看了老师给的Mes需求文档，大概了解了老师想让我们做什么。 阅读全文
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这周为开学的第三周，以及慢慢适应了学习的节奏，这周软件需求分析课老师给我们了一个Mes需求文档，让我们这周画出流程图，制定数据库表，并且做出页面展示。 阅读全文
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今天上了软件构造和软件企业文化的课，今天了解了很多大公司的制度文化。 阅读全文