DP: 生活的脚步，技术的点滴...

摘要： 《证券分析》一书是全球公认的一部经典著作。在经过5次再版，并发 表60多年之后，它们被大量印刷。它对现代投资界的影响，以及格雷厄姆对这一行业的巨大贡献无论怎么评价却不为过。在这部独创性的著作发表50周年的纪念 日，哥伦比亚商学院(Columbia school of Business)召开了一次研讨会．纪念这部由两位杰出的本学院教师担纲的具有创见性的作品的发表。巴菲特，作为学院最著名的... 阅读全文

摘要： 今天在使用openproj打开mpp后，发现很多字体无法正常显示，表现为n多"口"。原来是java中文字体问题。mkdir java的安装目录/jre/lib/fonts/fallbackln -s /usr/share/fonts/simsun.ttc java的安装目录/jre/lib/fonts/fallback/simsun.ttc重新启动java程序，可以看到字体正常了。 阅读全文

摘要： 今天在使用openproj打开mpp后，发现很多字体无法正常显示，表现为n多"口"。原来是java中文字体问题。mkdir java的安装目录/jre/lib/fonts/fallbackln -s /usr/share/fonts/simsun.ttc java的安装目录/jre/lib/fonts/fallback/simsun.ttc重新启动java程序，可以看到字体正常了。 阅读全文

摘要： Google即将推出的Google Phone，有两个麦克风。其中一个置于背面，用来专门接收背景噪音。当然，接收是手段，目的是为了更好地抵消主麦克风中的背景噪音，以显著提高语音清晰度。 从创新的角度来看，我认为，这和往常的案例大致相似：Google并不是第一个想到者，却是第一个大规模实践者。不过，我更想从另一个角度看待此事：Google是够"狠"的公司。 背置麦克消除噪音，客观上，能大幅度提高... 阅读全文

摘要： Google即将推出的Google Phone，有两个麦克风。其中一个置于背面，用来专门接收背景噪音。当然，接收是手段，目的是为了更好地抵消主麦克风中的背景噪音，以显著提高语音清晰度。 从创新的角度来看，我认为，这和往常的案例大致相似：Google并不是第一个想到者，却是第一个大规模实践者。不过，我更想从另一个角度看待此事：Google是够"狠"的公司。 背置麦克消除噪音，客观上，能大幅度提高... 阅读全文

摘要： 一、grub.cfg详解grub.cfg 默认为只读，要修改前先设为可写sudo chmod +w /boot/grub/grub.cfgset default=0#默认为0insmod jpeg#添加jpg支持，如要使用png或tga文件做背景，加上 insmod png或insmod tgainsmod ext2#除了用作启动的分区外，其他分区格式可在menu底下再添加set root=(hd... 阅读全文

摘要： 一、grub.cfg详解grub.cfg 默认为只读，要修改前先设为可写sudo chmod +w /boot/grub/grub.cfgset default=0#默认为0insmod jpeg#添加jpg支持，如要使用png或tga文件做背景，加上 insmod png或insmod tgainsmod ext2#除了用作启动的分区外，其他分区格式可在menu底下再添加set root=(hd... 阅读全文

摘要： 笔者在回到校园之前，曾是多家投行的操盘手与交易部主管。近来购买新车的经历，尤其是跟汽车推销员的谈话，令我想起在银行处理风险管理业务时的工作，发现二者竟有许多异曲同工之处。 过往一年里，但凡媒体说到风险管理与衍生工具这个话题，多是负面，往往比喻成洪水猛兽或佶屈聱牙的骗人游戏；而投行俨然是一副大反派的嘴脸，西装革履，道貌岸然，但老谋深算，无恶不作，比得上金庸笑傲江湖里的岳不群了。复杂的理论不一定是好... 阅读全文

摘要： 笔者在回到校园之前，曾是多家投行的操盘手与交易部主管。近来购买新车的经历，尤其是跟汽车推销员的谈话，令我想起在银行处理风险管理业务时的工作，发现二者竟有许多异曲同工之处。 过往一年里，但凡媒体说到风险管理与衍生工具这个话题，多是负面，往往比喻成洪水猛兽或佶屈聱牙的骗人游戏；而投行俨然是一副大反派的嘴脸，西装革履，道貌岸然，但老谋深算，无恶不作，比得上金庸笑傲江湖里的岳不群了。复杂的理论不一定是好... 阅读全文

摘要： 有位年老的师父身边有一个总是抱怨的弟子。有一天，老师父派这个弟子去买盐。弟子回来后，他吩咐这个不快活的年轻人，抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。老师父问：「味道如何？」弟子呲牙咧嘴地吐了口水，说道：「苦！」老师父又吩咐年轻人，把剩下的盐都倒入附近的湖泊中。弟子于是把盐放入湖里，老师父又说：「再尝尝湖水！」　年轻人捧了一口湖水尝了尝……。老师父问：「什么味道？」弟子回答：「很新鲜。」老师父又问：「你... 阅读全文