C语言I博客作业05
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/homework/9833 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加深入的了解并掌握C语言 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 完成PTA上的作业以及和同学们的代码互评 |
| 参考文献 | 《C语言程序设计（第三版）》 |
1.PTA实验作业
1.1水仙花数判断 .
题目内容描述:本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=13+53+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
函数接口定义：
int func(const int N);
其中N是用户传入的参数。N的值不超过int类型的范围。如果参数N是水仙花数，则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
int func(const int N);
int main()
{
int N;
scanf("%d", &N);
printf("%d\n", func(N));
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
153
输出样例：
1
1.1.1数据处理
数据表达:运用了四个整型变量g,s,b,r;g.s.b.分别用来表示输入的三位数的个位十位百位,r用来表示返回值.
数据处理:
函数参数:主调函数为int main(),被调函数的类型为int func(const int N);其中一个整型实参N和四个形参f,s,b,r.且被调用函数的类型为整型.
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 153 | 1 | 随机数 |
| 345 | 0 | 随机数 |
| 888 | 0 | 随机数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明:之所以提交了几次正确答案是在测试我的一个猜想，能否在定义函数前打#include<math.h>就能在下面这个函数中使用pow来运算而不产生编译错误.经过PTA和Dev-c++的测试证明了我的猜想是正确的.如下图
1.2判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
题目内容描述:编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：
int fun(int n );
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
int fun( int n );
int main()
{
int m;
scanf("%d", &m);
printf("The result is %d\n", fun(m));
return 0;
}
/* 你的程序将被嵌入在这里 */
输入样例：
12
输出样例：
The result is 1
输入样例：
123
输出样例：
The result is 0
1.2.1 数据处理
数据表达：运用了四个整型变量m,r,result;其中r用于返回，m为输入值，result用来表示循环计算出的结果
数据处理：
函数参数：主调函数为int main(),被调函数的类型为int fun( int n );其中一个整型实参m和两个形参result,r.且被调用函数的类型为整型.
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 148 | 0 | 随机数 |
| 323 | 0 | 随机数 |
| 534 | 1 | 随机数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明:
1.部分正确:没有用scanf输入n，导致结果一直输出为1以至于部分正确。
2.编译错误:输入scanf语句时多大了一个分号。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
不同之处：
-1.同学的return多于一个，如果没有处理好if跟else的判断,很容易造成return错误,导致程序错误。
-2.所使用的循环不同，有if还有while循环结构。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 7/7-7/13 | 10 小时 | 235 | 循环语句for的使用以及格式 | 无 |
| 8/14-8/20 | 8小时 | 197 | 定义全局变量 | 无 |
| 9/21-9/27 | 17小时 | 537 | 函数的调用 | 无 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
本周在做PTA的作业水仙花数判断这道题时，刚开始对将一个三位数的十分位数提出来感到很无望，但我花费了很多的时间去思考这个问题，最终还是想到了怎么表示出来，不仅如此我还同时想到了两种表示出来的方法，如下：
- 1.s=(N/10)%10，其中s，N均为整数型；
- 2.s=（N-g*100），其中变量均为整型；
具体每个变量代表什么请看上文水仙花数判断的代码
