命令行和控制台编程 作业提交
作业要求参见：https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11185
1.熟悉 命令行 和 控制台/标准输入和标准输出
假设在当前目录下存在应用程序 a.exe 和 文件文件 b.txt，
请以数据流图并辅助以文字说明下述控制台命令的作用是什么。(5分)
a.exe < b.txt > c.txt
作用：程序a接受b.txt作为输入，输出结果c.txt
请用C语言开发应用程序d.exe，从控制台指令读入命令行参数，并在控制台分别打印出a、b、c的值。运行效果形如下面的示例(6分)
d.exe a=1 b=2 c=3
1
2
3
d.exe a=11 b=22 c=33
11
22
33#include<stdio.h> int main(int argc,char *argv[]) { int a,b,c; sscanf(argv[1],"a=%d",&a);//int sscanf(const char *str, const char *format, ...) sscanf(argv[2],"b=%d",&b); sscanf(argv[3],"c=%d",&c); printf("%d\n",a); printf("%d\n",b); printf("%d",c); return 0; }
2.熟悉 测试用例
(3)代码解读 (20分)
1001 害死人不偿命的猜想
卡拉兹(Callatz)猜想：
对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……
我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想，而是对给定的任一不超过 1000 的正整数 n，简单地数一下，需要多少步（砍几下）才能得到 n=1？
输入格式：
每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出正整数 n 的值。
输出格式：
输出从 n 计算到 1 需要的步数。
输入样例：
3
输出样例：
5#include<iostream> using namespace std; int main() { int n,count = 0; cin>>n; while(n!=1) { if(n%2==0) { n /= 2; } else { n = (3*n+1)/2; } count ++; } cout<<count; return 0; }
1002写出这个数
读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。
#include<iostream> using namespace std; int main() { string s = ""; int sum = 0; cin>>s; //求和sum 55->10 for(int i=0;s[i]!='\0';i++) { int x = s[i] - '0'; sum += x; } //映射数组 string transform[10] = {"ling","yi","er","san","si","wu","liu","qi","ba","jiu"}; //output stack ling yi ==> yi ling //生成stack存放sum每位数字 个位先进后出 int top = -1;//定义栈顶指针 string stack[10000]; while(sum != 0) { top ++; int x; x = sum % 10; //进栈 stack[top] = transform[x]; sum /= 10; } //输出最终结果 即输出stack元素 while(top != -1) { cout<<stack[top]; if(top == 0) break; cout<<' '; top --; }
这3个题目中花费时间最长的是 “写出这个数”题号1002，这里分享下思路
1004 成绩排名
读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。
输入格式：
每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为
第 1 行：正整数 n
第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩
第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩
... ... ...
第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩
其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之间的一个整数，这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。
输出格式：
对每个测试用例输出 2 行，第 1 行是成绩最高学生的姓名和学号，第 2 行是成绩最低学生的姓名和学号，字符串间有 1 空格。
输入样例：
3
Joe Math990112 89
Mike CS991301 100
Mary EE990830 95
输出样例：
Mike CS991301 Joe Math990112
#include<iostream> using namespace std; int main() { int n; struct Student { string name; string id; int score; } ; struct Student students[10000]; cin>>n; for(int i=1;i<=n;i++) { cin>>students[i].name; cin>>students[i].id; cin>>students[i].score; } //sort for (int i=1;i<n;i++) { for (int j=1;j<=n-1;j++) { if(students[j].score > students[j+1].score) { struct Student t = students[j]; students[j] = students[j+1]; students[j+1] = t; } } } //output cout<<students[n].name<<' '<<students[n].id<<endl; cout<<students[1].name<<' '<<students[1].id; return 0; }
解题思路：结构体数组加冒泡排序。
(4)控制台应用 (15分)
1001害死人不偿命的猜想
1002写出这个数
1004成绩排名
(4) PSP(8分)
| 类别 | 预估时间min | 实际花费时间min | 时间差min |
| 估算3道题目时间 | 30 | 68 | 38 |
| 题目1001 | 10 | 25 | 15 |
| 题目1002 | 10 | 30 | 20 |
| 题目1004 | 10 | 13 | 3 |
