函数

 

 

二、pta实验作业

7-10

设计思路

本体要我们判断输入的数是否为素数，需要含有一个标识符判断素数，以及逐次检验。

代码截图

错误样例

错误原因是对于素数的判断存在瑕疵，还有输入的范围判定有误。

7-3 求幂之和

设计

 

 设计思路

本题要我们求幂之和，首先是得利用循环，其次用数学函数进行累加求和。

 

 错误样例

本题错误原因是因为sum求和时写错，导致答案错误，以及格式错误。

7-8 求n以内最大的k个素数以及它们的和

 

 

 设计思路

本题综合循环求和以及判断素数两个知识点，首先从n开始逐次递减判断素数，之后取最大的k个素数，最后将这几个数求和。

本题没有错误

截图本周日集的PTA最后排名

 

 

1.互评同学名称

吴振迪

2.我的代码、互评同学代码截

1.互评同学名称

洪依妍

2.我的代码、互评同学代码截

 

吴振迪同学的代码应用了子函数，使得代码较为简洁易懂。

学习总结

1.学会了如何使用子函数，分清形参和实参

2.对于函数的学习拥有了自己的理解和思考

3.对于很多书上的知识比较陌生，还需要自己回归书本

消化书本上的内容。

成绩自评

对于成绩还是比较满意的，但是其中还有个别题目的得分不是满分，

一些细节性的东西还是有忽略。同时我也在其中发现了自己的不足

以及和同学的差距。