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李小溪
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2017年10月29日
《团对-爬取豆瓣电影TOP250-开发环境搭建过程》
摘要: 《团对-团队编程项目作业名称-开发环境搭建过程》 下载python3.4 ,pycharm,git for windows电脑系统 win8.1 之前电脑上一直是2.7的Python,上谷歌浏览器下载Python3.4,电脑之前已经安装好pycharm,再在谷歌上下载git for windows
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posted @ 2017-10-29 22:26 李小溪
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《团队-爬取豆瓣电影TOP250-设计文档》
摘要: 《团队-爬取豆瓣电影TOP250-设计文档》 设计文档: 首先搭建环境:a.安装python3.4b.安装pycharm集成开发环境c.安装Git for Windows代码阶段:1.找到目标网址 2.分析网页 3.存储每部电影信息 4.整理
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posted @ 2017-10-29 22:20 李小溪
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《团队-爬取豆瓣电影TOP250-需求分析》
摘要: 《团队-爬取豆瓣电影TOP250-需求分析》 针对如今高速发展的社会及市场分析,人们的需求更侧重于高端产品及生活体验。而能让人们直观的,快速的了解外面的世界,媒体是最好的选择。 一、爬取页面,获取需求内容 咱们今日要爬取的是豆瓣电影top250(https://movie.douban.com/to
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posted @ 2017-10-29 21:18 李小溪
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《团队-爬取豆瓣电影TOP250-成员简介及分工》
摘要: 自己简介:学习安卓方向,喜欢软件工程,热衷于软件开发。 擅长技能:安卓,python,接触过java,了解c语言。 团队分工::负责辅助其他队员,查阅资料,帮助团队更好的完成项目。 虽然自己没有掌控大局的气魄,但是我一定会尽我自己最大的努力去完成老师部署的任务。
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posted @ 2017-10-29 21:06 李小溪
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《结对-贪吃蛇-需求分析》
摘要: 《结对-贪吃蛇-需求分析》 该项目属于简单益智类游戏 游戏界界面一般为600*600,使玩家一目了然。 功能需求: 一、简单的人机交互 1、玩家通过点击"W"、“A”、“S”、“D”键实现交互,使蛇在游戏界面中实现上下左右的移动。 2、当用户按空格时游戏停止。 二、游戏规定 1、当蛇头碰到食物时,食
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posted @ 2017-10-29 20:02 李小溪
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2017年9月18日
《对软件工程课程的期望》
摘要: 课程结课后学习到的能力的预期1.自己的实践动手能力有所提高,由于对理论的学习。2.对于软件流程的熟悉度能更好。对课程的期望1.让自己的学习不浮于表面,而是更深刻理解。2.对于学习软件工程这门课不在感觉无聊,而是渐渐喜欢上这门课。对课程项目的愿景规划1.能够在现实中慢慢应用所学到的知识,能够独立编写软
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posted @ 2017-09-18 21:31 李小溪
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课后作业-阅读任务-阅读提问-2
摘要: 我看了这一段文字:在Visual Studio TFS中,MSF演化为以下两个分支:MSF敏捷开发模式;MSF CMMI开发模式。有这个问题:MSF本不属于敏捷流程,为何支持敏捷开发模式。我查了资料,有这些说法:MSF 模型 MSF 模型代表了上述基础原理在技术项目的“人员和过程”方面的应用 — 人
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posted @ 2017-09-18 21:21 李小溪
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《20170918-构建之法:现代软件工程-阅读笔记》
摘要: 我今天阅读了构建之法的第七章MSF: MSF的第一原则,就是所有信息都保留并公开,讨论要包括所有涉及的角色,决定要公开并告诉所有人。 当然,对牵涉到的技术机密丶安全性等信息要采取必要的保护措施。 为共同的远景而工作。 充分授权和信任,这一点的关键是“授权”这个词,授权有两个意思:一是给某人权力和权威
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posted @ 2017-09-18 20:49 李小溪
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2017年9月14日
《自我介绍》
摘要: 内容: 学号:2015035107152 姓名:李畅 班级:五班 专业:软件技术 博客园主页URL:HTTP://http://www.cnblogs.com/li-xiao-xi/ 自我介绍:我是李畅,我认为我是一个开朗的女孩子。自认为软件工程这门课程很重要,我很重视。
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posted @ 2017-09-14 22:05 李小溪
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《结对-结对编项目作业名称-开发环境搭建过程》
摘要: 《结对-结对编项目作业名称-开发环境搭建过程》要求:选择适合的开发工具,搭建开发环境及环境搭建过程。 1.开发工具:Python Python,是一种面向对象、直译式计算机编程语言,具有近二十年的发展历史,成熟且稳定。它包含了一组完善而且容易理解的标准库,能够轻松完成很多常见的任务。它的语法简捷和清
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posted @ 2017-09-14 21:21 李小溪
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