c语言l博客作业11
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/8655 |
| 我在这个课程的目标是 | 学好c语言，熟练基本语句 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 对基本语句的编程和复习，一些c语言符号的运用 |
| 参考文献 | c语言教材 |
1.PTA实验作业
1.1统计各位数字之和是5的数 (20分)
题目内容：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
函数接口定义：int is( int number );void count_sum( int a, int b );函数is判断number的各位数字之和是否等于5，是则返回1，否则返回0函数count_sum利用函数is统计给定区间[a, b]内有多少个满足上述要求（即令is返回1）的整数，并计算这些整数的和。最后按照格式count = 满足条件的整数个数, sum = 这些整数的和进行输出。题目保证0<a≤b≤10000。裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
int main()
{
int a, b;
scanf("%d %d", &a, &b);
if (is(a)) printf("%d is counted.\n", a);
if (is(b)) printf("%d is counted.\n", b);
count_sum(a, b);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */输入样例：104 999输出样例：104 is counted.count = 15, sum = 3720
1.1.1数据处理
数据表达：a b分别表示两个函数，分别对其进行定义。、
数据处理：写出部分表达式，用while循环进行编写，再用if else进行判断最后输出。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 104 999 | count = 15, sum = 3720) | 15个满足要求，和为3720 |
| 105 1000 | count = 14, sum = 3616 | 14个满足要求，和为3616 |
| 106 1005 | count =15 , sum =4620 | 15个满足，和为1620 |
1.1.4PTA提交列表
1.出现了没定义的变量，将变量改为自己定义的变量。
2.函数出现分段，重新编写改正。
1.2统计某类完全平方数 (20分)
题目内容：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。函数接口定义：int IsTheNumber ( const int N );其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0。裁判测试程序样例：
include <stdio.h>
include <math.h>
int IsTheNumber ( const int N );
int main()
{
int n1, n2, i, cnt;
scanf("%d %d", &n1, &n2);
cnt = 0;
for ( i=n1; i<=n2; i++ ) {
if ( IsTheNumber(i) )
cnt++;
}
printf("cnt = %d\n", cnt);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */输入样例：105 500输出样例：cnt = 6
1.2.1数据处理
数据表达：定义几个变量分别为这个数和这个数的两个因子。
数据处理：数学函数模型，根据题意写出相应式子，带入变量进行运算。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 105 500 | cnt=6 | 不是完全平方数 |
| 106 500 | cnt=6 | 不是完全平方数 |
| 109 600 | cnt=6 | 不是完全平方数 |
1.2.4PTA提交列表
1.编译时英文字母没有大写，将其大写后再次编译
2.代码互评
同学代码
我的代码
1.设置的变量不同。
2.函数表达的方式不同
3.我用了[]来定义取值
同学代码
我的代码
1.定义变量个数不同。
2.表达函数的取值取向有所差异。
3.我运用了break可以直接导出程序。
3.学习总结
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
内容：对上次作业的讲评，复习以前所学知识，新课的学习，通过助教的讲解题目来提高我们的对程序的编译能力，同时老师教我们函数。多种函数的运用以及对函数的理解，还有给我们期末考试提供学习方案。
总结：越学越难学，越往后面学起来越复杂，读代码也是又方法的，问题在于你方法是否用对。在学习新知识的同时应当多复习前面的所学内容，这样才不会学如逆水行舟，不进则退。
3.3.2学习体会
经常感觉心有意，而力不足，想学好但是又学不好。甚至有时听不懂老师在讲什么。有时感觉老师上课没什么用，听了也还是不会，甚至感觉老师总是会高估我们，我真的觉得打代码实在是难，很多时候都要去问别人，也许是不够热爱，兴趣是最好的老师，我想什么时候我把编程当成是享受了，也许就真的学好了。马上就要期末考试了，得加紧复习和多打代码。
