C语言I博客作业08
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计I |
| 这个作业的要求在哪里 | 作业链接 |
| 我在这个课程的目标是 | 深层次的理解和使用while和do-while语句的使用 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 巩固C语言基础，练习更多种类代码语句，合理准确的编写代码 |
| 参考文献 | 《PTA常见问题解答》(完成PTA作业) 集美大学林丽老师博客(参考完成博客作业） 作业评价标准 |
一.PTA实验作业、
1.1爬动的蠕虫、
1.1.1数据处理、
数据表达：整型变量：**n, u, d, t, path** 。n为井的深度，u位蠕虫每分钟向上爬的高度，d位休息时向下滑的距离，t为爬行总时间，path为蠕虫爬行时的累积高度。
数据处理：蠕虫为单数时间向上爬，双数时间为休息向下滑，当向上爬的累计距离减去下滑距离等于井的深度时，跳出循环。解决思路就是这样，再用while和if语句处理好就行了。
1.1.2实验代码截图、
1.1.3 造测试数据、
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 3 1 | 11 | 样列 |
| 9 4 2 | 7 | 随机 |
| 15 3 2 | 25 | 随机 |
1.1.4 PTA提交列表及说明、
编译错误:在给等号两边打空格时,!=之间也打了一个,导致编译错误,放devc++上改正完成.
答案错误:一开始给变量的赋值赋错了,没想好,用脑子过滤了一遍发现错误.
1.2整除光棍、
1.2.1 数据处理、
数据表达：整型变量：**n, i, x, flag** 。n为输入的奇数, i为循环次数即为光棍数位数，x为光棍数。
数据处理：x=x*10+1进入for循环，表示光棍数当x%n等于0时x/n所等于的数为最小解，还有输入数为光棍数等的几种情况用if语句处理。
1.2.2 实验代码截图、
1.2.3 造测试数据、
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 31 | 3584229390681 15 | 样例 |
| 21 | 5291 6 | 随机 |
| 43 | 2583979328165374677 21 | 随机 |
1.2.4 PTA提交列表及说明、
- 说明:事先在dev-c++上编译过的,也进行了验证,一次正确,在dev-c++上编译时出现过编译错误，if-else的嵌套使用没用好，大括号没打对，在dev-c++的提示下改正。
二.代码互评、
统计学生成绩、
郭伶俐同学代码截图
我的代码截图
说明：
1.同学代码使用了数学函数符号对n的取值范围进行了定义，而我的没有这一步，值得我学习。
2.我的使用的时do-while循环，同学使用的时while循环进行处理。
3.从排版上看，个人认同郭伶俐同学的代码更清晰易懂。
三.学习总结、
3.1 学习进度条、
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 四/9.16~9.22 | 2小时 | 40行 | 基础的打头代码和输出、换行符号 | 无 |
| 五/9.23~9.29 | 2小时 | 28行 | 编码求华氏温度对应的摄氏温度 | 不会合适使用printf |
| 七/10.7~10.13 | 5小时 | 88行 | 编写分段函数、输出三角形面积和周长、求银行利息 | 对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚 |
| 八/10.14~10.20 | 7小时 | 122行 | 学习了for语句，能通过编译小程序解决数学问题 | pta作业第五题中，printf语句中的sum=使用后会显示答案错误 |
| 九/10.21~10.27 | 12小时 | 143行 | 对函数的定义和调用有了基本掌握 | while和for语句的区别 |
| 十/10.28~11.03 | 15小时 | 287行 | 会灵活运用到所学到的循环结构，分支结构到实际问题中，初步了解和背记ascll表 | 具体疑惑没有，但是遇到难题就总感觉查了些什么 |
| 十一/11.04~11.10 | 14小时 | 256行 | 初步学会和使用switch语句，课外学习了 ？： 搭配使用 | 无 |
| 十二/11.11~11.17 | 16小时 | 271行 | 初步理解和使用do-while和while语句,知道如何将它们与for语句替换 | 关于语句的嵌套使用总是容易出错,自己还很难发现. |
3.2 累积代码行和博客字数、
3.3.1 学习内容总结、
3.3.2 学习体会、
收获：
- 1.对函数的定义和调用有了基本掌握。
- 2.对markdown语法有了更合理的运用。
- 3.对于编译成功的代码但输出其结果不合提意的情况知道该怎么处理。
- 4.学习四则运算，了解字符型数据，灵活运用所学习的各种结构。
- 5.学会使用switch语句。？：的搭配使用。
感触：
- 随着深入学习，觉得对于算法的理解和核心思想是使用代码解题的关键，需要个人有敏捷的思维，有对问题具体分析的能力。
