04 2019 档案

摘要:程序1 结果如下: 程序2: 结果如下: 程序三: 结果如下: 程序4: 结果如下: 阅读全文
posted @ 2019-04-28 21:34 南柯一梦1111 阅读(118) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:1、定义学生类 1、测试类 2.1 2、测试类 2、运行结果 3、 测试类 3、运行结果 4、1 测试类 运行结果 5.1 测试类 运行结果 第三次上机,在教室听老师说和自己动手是完全不同的两个感觉,听懂和会编程也是完全不一样的,自己去动手走程序的时候,很难入手,而且会出现很多错误,要反复不停的去调 阅读全文
posted @ 2019-04-24 23:46 南柯一梦1111 阅读(110) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 阅读全文
posted @ 2019-04-08 23:04 南柯一梦1111 阅读(111) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要:一 开始是仿照别人的写法来编写程序,但是怎么都运行不了,因为别人的思维和自己的思维不同,后开通过自己不停的查阅和修改从一开始程序不能运行到可以运行,从大脑一片空白到理顺了思维,开始对输出不太熟悉,以及该怎么构造方法,当程序成功运行的时候会有一种特别的喜悦。 阅读全文
posted @ 2019-04-08 16:26 南柯一梦1111 阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑