04 2019 档案
摘要:程序1 结果如下: 程序2: 结果如下: 程序三: 结果如下: 程序4: 结果如下:
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摘要:1、定义学生类 1、测试类 2.1 2、测试类 2、运行结果 3、 测试类 3、运行结果 4、1 测试类 运行结果 5.1 测试类 运行结果 第三次上机,在教室听老师说和自己动手是完全不同的两个感觉,听懂和会编程也是完全不一样的,自己去动手走程序的时候,很难入手,而且会出现很多错误,要反复不停的去调
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摘要:一 开始是仿照别人的写法来编写程序,但是怎么都运行不了,因为别人的思维和自己的思维不同,后开通过自己不停的查阅和修改从一开始程序不能运行到可以运行,从大脑一片空白到理顺了思维,开始对输出不太熟悉,以及该怎么构造方法,当程序成功运行的时候会有一种特别的喜悦。
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