C语言I作业08

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9979
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言和markdown语法的相关用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	它能够让我更好的去熟悉C语言和markdown语法
参考文献	PTA常见问题解析 , C语言程序设计 ,C Primer Plus

1.PTA实验作业

1.1 7-1 求整数的位数及各位数字之和

题目内容：对于给定的正整数N，求它的位数及其各位数字之和。

1.1.1数据处理

数据表达：我定义了四个整型变量N,T,i，s。N代表了那个正整数，T作为判断，i是输出N的位数，s是其各位数字之和。
数据处理：先用scanf语句输入正整数N，再用while语句去执行，最后用printf语句输出。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
321	36	样本数据
123	16	测试数据
456	415	测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1格式错误：忽略了题目中所说的“中间用一个空格隔开”。导致了格式错位。
2答案正确：将空格打出来就对了。

1.2 7-5 爬动的蠕虫

题目内容：一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？

1.2.1数据处理

数据表达：定义了3个正整数N、U、D，其中D<U，N不超过100。还有两个整型变量sum和min。
数据处理：先用scanf语句输入三个正整数，再用while语句去执行，最后printf语句输出。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12 3 1	11	样本数据
50 120 100	1	测试数据
13 3 1	11	测试数据
50 21 15	11	测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误：没注意字母的大小写，导致我很多次的编译错误，整个人都不好了。
2答案正确：最后一个一个的看准确，终于是对了。

2.代码互评

同学代码

自己代码截图

我的代码用的是for语句去完成的，并不是用这周的while语句或dowhile语句，而这位同学就是用的这周所学的while语句，我觉得我们俩的他的更好，因为他是用这周所学的去完成的。

3.学习总结

3.1学习进度条

|时间|所花时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
|---|:--😐---|:--😐---|:--😐---|:--😐
|第五周|两天|86|定义函数|无|
|第六周|三天|146|多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符|无|
|第七周|三天|129|熟悉多分支结构switch语句的使用|无|
|第八周|三天|96|熟悉使用while和do-while结构解决问题|while语句和dowhile语句还是有点没分清楚|

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

第八周了，已经快临近期末了，一个学期下来，感觉自己还是收获了许多的，学了很多很多知识，这些知识让我大开眼界。这周的while语句和dowhile语句，我感觉和for语句差不多吧，因为它也是循环语句，算是for语句的升级版，掌握的也算还行吧。