教育哲学的碰撞

                                                             《阿其拉与拼字大赛》观后感                                                                                                                                

作者：朱金灿
来源：http://blog.csdn.net/clever101/

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》刚刚出来，我打开网页一看，觉得里面除了官话和废话外，其它话就没多少了。前一阵子胡主席豪情满怀地宣布：2020年实现教育现代化。我内心也着实激动，只是我等愚钝，不能领会领导讲话的深刻含义：这个2020年的现代化期限是在怎么制定出来的呢？是不是到2020年把全国的校舍都翻新一遍，还是到2020年大伙都不用高考了，人人都有大学上了？实在是搞不明白。

      搞不明白咱就聊聊以前我算是有点体会的一部教育电影--《阿其拉与拼字大赛》吧。很多人把《阿其拉与拼字大赛》看作是一部励志电影，不过我更愿意把它看作是一部教育电影，一部亚裔、非裔和白人的教育哲学互相碰撞的电影。碰撞源于不同。这里就有必要谈谈我对非裔、亚裔和白人的教育哲学的理解：非裔的教育哲学是以过程为重，如果过程不快乐，那么结果最好也不行。这里可以从阿其拉的妈妈总是不同意阿其拉参加拼字大赛，她的理由是：阿其拉面对的是一个很不确定的结果，就是说失败的可能性很大，那么与其让她参加一个很可能失败的比赛，最后只得到自己是一个失败者的挫折感，不如让她不参加，一生就过一种普通而快乐的日子。或许你会觉得这在现代这个优胜劣汰的社会这种想法多少有点不合时宜。但是我觉得这种想法在这个追名逐利已经泛滥的社会显得独特而珍贵。亚裔的教育哲学是：一切为了出人头地，就是通俗的：十年寒窗无人问，一举成名天下知。这里面体现的进取精神固然令人欣赏，但是这种全然不顾及过程的做法，会不会让我们跑到终点之后由此感慨付出的代价太大呢？而白人的教育哲学，在我看来有中庸的意味，一方面它鼓励孩子去竞争，去为自己喜欢的事物而奋斗；另一方面它引导孩子把竞争过程看作是一场游戏，尽量地自然表现自己的实力，而不过分注重结果。这种教育哲学以其先进性造就了片中的那个非常阳光的白人男孩，尽管他不是最终的拼字大赛的冠军。

      片中以非裔女孩阿其拉和亚裔男孩迪伦平分秋色为结尾，在我看来多少有一些哲学的意味：完美的教育哲学从来就是不存在的，不同的种族需要相互借鉴，取长补短。