关于学历与能力的感想，也给想走我这条老路的人一些经验
首先我们有必要先搞清楚什么是学历，什么的文凭，什么的能力。所谓学历，是表示人们接受教育的经历，读过小学，那就就是小学学历；从小学一直读到大学，那么就拥有了大学学历。如果在接受硕士、博士教育，那么就拥有了硕士、博士学历。而文凭则是一个人教育的凭证。那么能力和知识储备呢，学历并不能代表你的能力和知识储备量。
在中国古代社会，教育很不发达，那个时候人们接受的是私塾教育，没有小学，中学和大学之类的。那个时候，社会上读书的人很少，只有有钱人家的孩子有读书和学习的机会，也就没有学历文凭之说。选拔人才靠的是从隋代开始延续千年之久的科举考试制度。
在现代社会，随着社会的进步和教育的发展，接受学历教育的人越来越多，学历和文凭成就了人们接受教育的凭证，也是走向社会的通行证，更是社会用人单位识别人才与非人才的一个重要条件，而且学历与文凭的高低，可能关系到个人的工资和福利待遇，关系到人们的社会地位。学位文凭越高，社会地位与收入就越高。在这种情况下，人们无不以获得高文凭搞学历而感到自豪和荣耀，不但会得到社会的认可，也容易得到人才使用部门的提拔和重用。由于社会对学历文凭的重视，不少人追求高学历高文凭的积极性越来越高，动力也越来越大。
可是，在高文凭高学历者得到社会用人单位重视的同时，也存在着一些人对自学成才者的漠视的问题。在某些用人单位至今还存在着”没有学历和文凭，不管能力有多大，都不能被承认是人才“的迂腐落后观念。而这些自学成才者通过自己的刻苦努力，有了真才实学。（可能是由于种种原因没有机会去上大学获取更高的学历，穷人家的孩子，没有钱能够承受高额学费）但是由于没有学历和文凭，没有接受正规的学校教育，他们的学问和能力得不到社会的承认。出现这个问题的一个重要原因，就是许多用人单位识别考察人才有简单化和先入为主的倾向，你若有博士文凭，你就是高级人才。你若有教授的学识和能力，但是没有相应的文凭，连入选人才的门槛都进不去，更不用说被录用和承认了，还有些大学和用人单位，经常吧诸如博士、硕士所占的比例，当作这个单位拥有济济人才的标识。因此，他们一般不会接纳那些学历文凭不高的拔尖优秀人才。可能这是血多文凭不高，但是能力超群者找不到用武之地的原因之一。
于是，有些人感到愤愤不平之余（我或许就是那些愤愤不平的人之一吧）考虑如何去弄一张文凭。由此，引发了学历造假的问题。而有些自学者虽不愿意去搞假学历包装美化自己，但入职门槛、单位要求如此，也只能无奈选择造假。
同时，国家虽然承认了自学学历以及成人继续教育学历，但是用人单位只承认全日制学历文凭。
随着唯学历论大有抬头之势，一些没有能力和水平的人，为例谋取个人私利，也开始从造假者手中买一张大学活着研究生文凭。于此同时，假的真文凭逐渐引起了人们的重视。君不见，有些有钱有势的人，利用手中的权力和金钱，几乎不用自己考试，不用论文答辩，就能获得一张盖有大学公章的文凭，人们吧这种文凭称作假的真文凭。不少人对持有这种文凭的人嗤之以鼻。
要想彻底解决假学历与真能力的问题，首先，社会用人单位招聘选拔人才，要不唯学历，关键要看能力，也就是说，识别和评论人才要看学历文凭，更要看学识和能力。有文凭和学历，没有真才实学，也不能聘用。如果有能力，没有相应的学历和文凭。照样录用和选拔重用。这就是不唯文凭维水平，不维学历维能力。
其次，社会要重视对无学历和低学历的高能力人才的聘用。这些无学历活着低学历的高能人才，在成长过程中付出了比常人更多的代价和艰辛，他们没有依靠社会的资源成了才，政府和人才管理部门要出台有关政策，让这些自学成才者，才有所用，给他们提供一个舞台，进而让他们把才华奉献给社会。这样，也会引导激励更多的人走自学成才的道路，以能力强为荣耀，而不是引导人们如何挖空心思去拿文凭和追逐高学历。
再者，大学要在提高学生能力方面下苦功。学历与能力，文凭与水平，应该是一致的。如果两者出现了不一致，甚至有很大的反差，那不仅是学生本人的问题，更是大学教育存在的问题。记得哈佛大学的一位校长这样说过，如果一个学生没有按时毕业，这不是学生本人的问题，而是学校在招生和教育上出现了问题，责任在学校。在我国，近年来随着大学本科和硕士生的扩招和大学内部的扩张，以及专科院校升级为本科院校，高等教育的大跃进使得不少高校的教育质量有下滑的趋势。有些用人单位认为，有些大学生动手能力差，还不如20世纪七八十年代的大专生、中专生；有些研究生还不如那时候的本科生。虽然问题出在学生身上，但是责任主要在大学。过去，本科生上课几乎都是小班，一个课堂最多不超过两个班，而现在一个课堂要安排四五个班级，每个课堂学生在150人以上，上课拥挤不说，老师批改作业和辅导也缺乏人手。更不用说如何去做好实验了。学校和教师重科研轻教学的观念，以及学校主要领导把主要精力用在诸如筹款集资、扩大校区、极力扩大学校的外延发展而忽视教师执教能力和学生素质的提高，也在一定程度上影响了大学的教学质量。
还在迷茫中的人们，努力并不是做给别人看，只是对得起自己。每天进步一点点！！！
