方法：英语学习

有的人强调背字典，因为字典上每个词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物（已经是英文高手）的。对于一般人学习并不合适。其实只要简单联想一下就行了：我们有多少个人背过新华字典，有几个人不是“有边读边”处理那些生字。
 

　　第二步：看单词。

　　先集中看单词，而不是背单词。这个阶段7-21天。

　　在最短的时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻意去记忆，但是要认真，调用心里的所有感觉来接受每一个生词。

　　一般来说，对于6级5500词汇量，可以一天用0.5-2小时看一遍。由于人都有本能集中注意陌生词汇，浏览速度将越来越快。

　　以这种方法突击，是最容易见效的。

　　但是，一定要用心。如果心早就飞到天外，仅仅机械地翻看这些书页，是一点意义都没有的。

　　之所以是看单词而不要念单词，这是为了突破阅读障碍。在阅读的过程中，往往是默读影响了阅读速度。我们必须把视觉刺激整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。在未来的应用中，即使是考试，口语和听力都是较小的部分。大多数人学习英语的目的也不是为了应付考试，而是作为工具能够在将来能够流畅地阅读和翻译各种资料，比如浏览外国网站，学习国外先进技术和经营管理思想等。不要让少量应用占用了大量的学习时间和运用时间。

　　看单词比背单词有效。这是因为看单词的时候比较轻松，不容易产生疲劳，此外，也很容易达到形成整体单词结构轮廓印象的速度。
 

　　第三步：想单词。

　　从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断地从脑子里过。

　　想单词是系统学习法最关键的一步。

　　想单词是脱离书本的最好方法。可以在任何空闲的时候进行。要尽量在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘，就算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。

　　在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑海重现。

　　想单词的速度比看单词要快。对于记忆来说，看单词是“记”的过程，想单词是“忆”的过程。“记”“忆”的最有效结合就是“看”“想”结合。

　　在七天以后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应该让单词概念和实际事物对应，形成image。

　　一般来说，归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形成概念群并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次的单词都牢牢记得。

　　单词的特点有很多。发音，词根变化，外形差异，内容，使用范围等等，都是思考的重点。

　　在想不起的时候，要及时地看书，补上。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，这是学习的真谛。

　　想单词将伴随英语学习的一生。但是在突击阶段过去以后，可以适当降低其深度和广度，减少想单词的时间。
 

　　实践的方法：

　　记单词就像认识人，一回生，二回熟。第一次见面，可能只记得个脸，记不住名字。这无妨。第二次见面，记住了名字，但不知其脾性。这也无妨。第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细。这还是无妨。以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。如果第一次见面，就要对方自报家门，性格，以及全部底细；一来是勉强了对方，二来也记不住。所以，增加见面交往的机会十分重要。

　　所以说要多看书。同时，猜不猜，略不略过不懂的词，以不同场合而异。如果我在阅读工作中的文件，我不会逐词逐句地查字典，因为那太慢。如果是在读闲书，那我会搞清楚每个词的意思。

　　学是为了使用。现学现用是最有效的学习方法。

　　使用是多方面多角度的。使用的过程，能真正发现单词和短语的特点和使用环境的需要，因此是树状结构细化的过程。也只有通过实际应用，网状联系才可能较准确较细致地铺开。实践是广泛联系的基础。

　　在刚开始的时候，由于条件不具备，我建议从大量的快速阅读开始。阅读材料不需要很难。为培养速度和感觉的时候，往往是越简单越好。初学者可以看一些国外儿童读物，趣味短文，如幽默和童话故事。