201621123013 《Java程序设计》第10周学习总结
1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常相关内容。
2. 书面作业
本次PTA作业题集异常
1. 常用异常
结合题集题目7-1回答
1.1 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)?应如何避免?
答:
1、自己代码中经常出现的异常:访问数组 时出现:ArrayIndexOutOfBoundsException
还有强制转化类型时出现的异常:ClassCastException
2、不需要捕获。上次的异常均是RuntimeException
的子类异常,而它属于Unchecked Exception
异常(不一定要捕获)。
3、我们在写代码的时候就要多注意一下比如数组边界,还有强转类型的问题。
1.2 什么样的异常要求用户一定要使用捕获处理?
答:属于CheckedException
的异常要求用户一定要使用捕获处理。
2. 处理异常使你的程序更加健壮
题集题目7-2
2.1 实验总结。并回答:怎么样才能让你的程序更加健壮?
答:
try{ String b = sc.next(); a[i]=Integer.parseInt(b); i++; }catch(Exception e){ System.out.println(e); }
将可能会产生异常的语句放入try中, a[i]=Integer.parseInt(b);
我们在输入非整型的字符串就会异常,我们将i++;
放在其下一句,catch捕获异常,它就不会被执行(产生异常的时候我们下标应是不变的),还有一种方法就是在for循环条件语句中 加i++
,下面catch块中,加一个i--
抵消掉,也实现下标不变的功能。我们使用异常处理try-catch
机制,在程序运行出现问题时,会提供错误信息,让我们知道哪里出错,进而进行代码修改,来使我们的程序变得更加健壮。
3. throw与throws
题集题目7-3
阅读Integer.parsetInt源代码
3.1 Integer.parsetInt一开始就有大量的抛出异常的代码,这种做法有什么好处?
答:通过阅读源代码,可以发现抛出的异常都为NumberFormatException
,这样可以让用户很快地知道产生异常的原因,不用我们自己思考出现哪种异常。
3.2 结合自己编写的程序与3.1,分析自己编写的方法抛出异常时一般需要传递给调用者一些什么信息?
答:本题中我们抛出的异常都为IllegalArgumentException
,根据题目理解,在这三种情况下抛出异常,分别为:
1、begin>=end时。
2、begin < 0时。
3、end>arr.length时。
在异常中阐明各自异常原因,抛出异常的时候提供相应的错误信息让用户很快地知道自己错误,进而去寻找解决该异常的方法。
4. 用异常改进ArrayIntegerStack
题集题目6-3
4.1 结合6-3代码,回答使用抛出异常的方式代表程序运行时出错有什么好处?比单纯的返回错误值,有何优点?
答:好处:使用抛出异常的方式程序出错时会抛出异常,终止程序,相比于单纯地返回错误值,它能让我们更好地知道其出错信息,以便于我们对代码的修改。
4.2 如果一个方法内部的内码抛出的是RuntimeException类型的异常,那么方法声明是否应该使用throws关键字,如果使用throws关键字声明该方法抛出的异常,能给我们带来什么好处吗?
答:不一定要使用throws
关键字,因为RuntimeException
类型的异常不一定要被捕获的。
好处:如果使用throws关键字声明该方法抛出的异常,我们就不用那么麻烦写try-catch
去处理,可以直接终止程序。
5. 函数题-多种异常的捕获
题集题目6-1
5.1 结合6-1代码,回答:一个try块中如果可能抛出多种异常,且异常之间可能有继承关系,捕获时需要注意些什么?
答:注意的地方:在总结的时候有写到,一个try块中如果可能抛出多种异常,且异常之间可能有继承关系时,子类异常要放在父类异常前面!
5.2 一个try块中如果可能抛出多种异常,使用Java8的多重异常捕获语法需要注意些什么?
答:使用Java8的多重异常捕获语法时,需要注意的是子类异常的捕获必须要在任意父类之前。
6. 为如下代码加上异常处理
byte[] content = null;
FileInputStream fis = new FileInputStream("testfis.txt");
int bytesAvailabe = fis.available();//获得该文件可用的字节数
if(bytesAvailabe>0){
content = new byte[bytesAvailabe];//创建可容纳文件大小的数组
fis.read(content);//将文件内容读入数组
}
System.out.println(Arrays.toString(content));//打印数组内容
6.1 改正代码,并增加如下功能。当找不到文件时,需提示用户找不到文件xxx,请重新输入文件名,然后尝试重新打开。 如果是其他异常则提示打开或读取文件失败!。
注1:里面有多个方法均可能抛出异常。
功能2:需要添加finally关闭文件。无论上面的代码是否产生异常,总要提示关闭文件ing。如果关闭文件失败,提示关闭文件失败!
改正:
byte[] content = null;
try{
FileInputStream fis = new FileInputStream("testfis.txt");
int bytesAvailabe = fis.available(); //获得该文件可用的字节数
if(bytesAvailabe>0){
content = new byte[bytesAvailabe]; //创建可容纳文件大小的数组
fis.read(content); //将文件内容读入数组
}
}catch(FileNotFoundException e| {
System.out.println(e);
}catch(IOException e){
System.out.println(e);
}
finally{
try {
fis.close();
}
}catch(Exception e){
System.out.println(e);
}
}
}
System.out.println(Arrays.toString(content));//打印数组内容
6.2 结合题集6-2代码,要将什么样操作放在finally块?为什么?使用finally关闭资源需要注意一些什么?
答:我们知道finally块中的语句不管异常有没有被捕获,都是会执行的,因为我们肯定要有关闭资源的操作,但是在进行这个操作的时候也有可能会遇到异常,也要进行捕获。
6.3 使用Java7中的try-with-resources来改写上述代码实现自动关闭资源。简述这种方法有何好处?
答:
public class Test {
public static void main(String[] args) {
byte[] content = null;
try(FileInputStream fis = new FileInputStream("testfis.txt")){
int bytesAvailabe = fis.available(); //获得该文件可用的字节数
if(bytesAvailabe>0){
content = new byte[bytesAvailabe];//创建可容纳文件大小的数组
fis.read(content); //将文件内容读入数组
}
}catch(Exception e){
System.out.println(e);
}
System.out.println(Arrays.toString(content));
}
}
好处:使用try-with-resource
语句,会自动调用close函数,关闭资源,相比前面的代码,更加简洁,方便。
7. 面向对象设计作业-图书馆管理系统(分组完成,每组不超过3个同学)
登录lib.jmu.edu.cn,对图书进行搜索。然后登录图书馆信息系统,查看我的图书馆。如果让你实现一个图书借阅系统,尝试使用面向对象建模。
7.1 该系统的使用者有谁?
答:User(用户)
7.2 主要功能模块(不要太多)及每个模块的负责人。下周每个人要提交自己负责的模块代码及运行视频。
答:
功能1:登录
功能2:查找图书
功能3:借书,展示图书借阅信息
功能4:还书
7.3 该系统的主要的类设计及类图(可用)
答:
1、User类
属性:name,password
2、Book类
属性:BookName,BookNum
3、BookHandle类
方法:Borrow( 借书),Return(还书),Show(展示借阅图书信息)。
7.4 你准备如何存储图书信息、解决信息、读者信息等。
答:目前就是想用文件存储信息(Book和User),其他具体的还没有想好。
3.码云及PTA
题目集:异常
3.1. 码云代码提交记录
在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
3.2 截图PTA题集完成情况图
需要有两张图(1. 排名图。2.PTA提交列表图)
3.3 统计本周完成的代码量
需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
周次 | 总代码量 | 新增代码量 | 总文件数 | 新建文件数 |
---|---|---|---|---|
2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
3 | 235 | 235 | 6 | 6 |
5 | 498 | 263 | 13 | 7 |
6 | 711 | 213 | 19 | 6 |
7 | 1237 | 526 | 30 | 11 |
8 | 1670 | 433 | 43 | 13 |
9 | 2352 | 682 | 61 | 18 |
10 | 2940 | 588 | 77 | 16 |