201621123013 《Java程序设计》第9周学习总结

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

答：第一个函数中，convertStringToList函数中，直接用Scanner sc = new Scanner(line);语句直接将line字符串分成各个小段（老师没说之前，常用split方法存入数组中再进行后续操作）。还有一个就是第二个函数进行正向遍历，然后删除str字符（用remove()方法），还有一个就是要注意删除元素后，关注i的变化(i--)！！！

方法1：

方法2（使用迭代器Iterator）：

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

答：

1、创建一个TreeMap， Map<String(Key),Integer(value)> dict，Key-->单词，vlaue-->出现次数。

2、用上面函数题有用过的语句Scanner linescanner = new Scanner(words);进行分割操作。

3、接下来判断单词是否存在在dict里面，若是不存在，就将其加入,(put)，并将它的vlaue赋为1。若已存在，就将其的vlaue值进行+1操作。整个操作下来，结束，打印单词数。

4、下面接着，创建一个list对象，
List<Entry<String,Integer>> list = new ArrayList<Entry<String,Integer>>(dict.entrySet());然后用 Collections.sort方法，对list对象进行排序，排序方法则需要重写-->先按value值进行排序，若是value值相等，再进行Key的比较，也就是字母顺序。

5、最后就是输出映射。

2.2 实验总结

答：本题主要就是关于list对象的创建，第一次用到，会比较陌生，不理解，需要请教同学，还有一个就是Collections.sort()进行排序，里面的排序方法需要注意排序要求，进行写入。

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

答：

3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

答：

1、首先创建Map对象word，其中的key和value分别为单词（String）和该单词所对应的行数（ArrayList），再创建一个ArrayList对象。

2、接下来进行读取文章操作，设置条件，要是if到“！！！！！”就退出，否则，就类似前面那题累加词数的。若word已经有对应的key，接下来就要判断，对应key的当前行数是否已经在自己value中，若无，将其添加；若word中没有相应的key，则就更加简单，将单词添加到word中，并且添加对应的行数到value中。

3、遍历输出word中相应的映射。

4、接下来输入我们要查找的元素（每行的string以空格分开），进行比较，若不存在就打印语句“found 0 results”，若存在，就以相应的key去找相应的vlaue值（行数），将其输出。

3.3 实验总结

答：本题难度有点大，做起来好吃力，也就是自己这部分新内容掌握的不是很清楚，一些语法也有好多不懂的地方，此类的题目也是少做，不过好在，我去请教同学，给我细心讲其思路方法，才弄懂这题，反省自己题目做得不够多，还是没有太深入。

4.Stream与Lambda编写一个Student类，属性为:

private Long id;`` private String name;`` private int age;`` private Gender gender;//枚举类型`` private boolean joinsACM;//是否参加过ACM比赛创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)

答：

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

答：

5. 泛型类：GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

答：

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

答：以前作业中的ArrayListIntegerStack，里面的一些方法（出栈，入栈）我们都定义为Integer类型了，这就要求我们只能对Integer类型对象进行操作，要是String类型，就不能进行操作了，这就体现了它局限的地方，而本题我们使用泛型就不会出现这样的问题了，也解决了类型的局限性。前面的总结里面有说到，泛型是允许指定集合中的元素类型（不要担心类型强转的风险），而且在编译阶段就会报错。

3.码云及PTA

题目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新建文件数
2	0	0	0	0
3	235	235	6	6
5	498	263	13	7
6	711	213	19	6
7	1237	526	30	11
8	1670	433	43	13
9	2352	682	61	18

4. 评估自己对Java的理解程度

尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	pta上的一些题目有些问题，通过学习请教能力强的同学也基本可以完成
面向对象设计能力	这方面的能力比较欠缺，进步的空间很大
应用能力	觉得把基础打好，感觉自己现在学到的东西才是一些很浅的东西
至今代码行数	2352