C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531
我在这个课程的目标是	熟悉多分支结构，能够灵活运用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	作业中的题目集中练习if-else语句，促使我更快掌握
参考文献	C Primer Plus（第6版中文版）

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。

当 90≤ score≤100时， grade=A ；

当80≤ score<90时，grade=B；

当70≤ score<80时， grade=C；

当60≤ score<70时，grade=D；

当0≤ score<60时，grade=E。

如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。

1.1.1数据处理

数据表达：score为整型变量，grade为字符型变量
数据处理：表达式：判断表达式
流程结构：选择结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
62	D	60≤ score<70
88	B	80≤score<90
119	Input error!	score<0或 score>100

1.1.4 PTA提交列表及说明

Q1：编译错误
A1：return 0后没有加；
Q2：编译错误
A2："\n"写成了"/n"

1.2 判断体质完整版

1.2.1 数据处理

数据表达：kg，m,n,BMI为双精度浮点型
数据处理：表达式：判断表达式
流程结构：选择结构，顺序结构

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
48 1.90	偏瘦	BMI < 18.5
62 1.71	正常	18.5<=BMI < 24
70 1.60	偏胖	24<= BMI <28

1.2.4 PTA提交列表及说明

Q1:部分正确
A1:"lf"写成了"if"

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

不同:
1.同学的输出顺序是ABCDE,我的输出顺序是EDCBA。
2.同学是用&&表示并且，我用||表示或者。
我们只是表达形式上存在区别，但对最终结果没有影响。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.我们这周更加深层次地学习了if-else语句，字符型，学习了多分支结构。
2.新学的知识增加了不会的东西也变多了，细节还是容易忘记。
3.最近有点松懈，还要继续加油。