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摘要: 1、以问题解决为核心,注重对不同类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计,围绕核心概念,在知识点之间形成丰富联结的教学设计模式是(乔纳森模式) 2、能够实现对学生反应信息进行分析的多媒体教室属于(多功能型多媒体教室) 3、为了完成将一个任务的技能迁移到另一个任务,学生需要对技能迁移进行训练。如果学 阅读全文
posted @ 2024-11-14 16:53 我太想努力了 阅读(173) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、高等教育政策评估包含哪些要素() A. 评估主体 B. 评估目标 C. 评估标准 2、教师的职业责任包括() A. 对学生负责 B. 对学生家长负责 C. 对教师集体负责 D. 对社会负责 3、教师道德行为选择的标准是主体所确立的,因此选择标准具有() C. 主观性 D. 客观性 4、课程内容选 阅读全文
posted @ 2024-11-14 14:18 我太想努力了 阅读(364) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、教育政策的特殊性是其具有政治性 × 2、教育法律关系中的教师是指具有教师资格证的人员 × 3、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为动态评价和静态评价。 × 4、美国学者梅瑞尔在批判行为目标基础上提出了表现性目标理论。 × 5、教学模式也可以等同于教学方法、教学程序。 × 6、教学内容和课 阅读全文
posted @ 2024-11-14 13:43 我太想努力了 阅读(282) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: A. 认知 B. 情感 C. 动作技能1、教育政策制定的原则有() A. 公平原则 B. 统筹原则 C. 科学原则 D. 效益原则 2、我国高等教育政策体系的构成包括() A. 教育质量政策 B. 教育体制政策 C. 教育经费政策 D. 教师政策 3、教育法律关系主体包括() A. 教育行政机关 B 阅读全文
posted @ 2024-11-12 10:42 我太想努力了 阅读(534) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言,以下说法中正确的有哪些? B. 人的身体发展是心理发展的物质基础 D. 人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进 2、大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域,呈现出多学科、多种话语的研究视野。高等学校课程理解的视角主要有( )。 A. 大学课 阅读全文
posted @ 2024-11-12 09:23 我太想努力了 阅读(148) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、下列选项中属于建构主义教学模式的有( )。 A. 支架式教学 B. 情景性教学 D. 随机通达教学 2、归因对个体产生的影响包括( )。 B. 影响个体对今后成败的期望 C. 影响个体的情绪情感反应 D. 影响个体的后继行为 3、道德情感的几种表现形态是( )。 B. 想象的道德情感 C. 记忆 阅读全文
posted @ 2024-11-11 21:20 我太想努力了 阅读(105) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、以下对气质的描述,正确的是( )。 B. 具有独特性 C. 与生俱来的 D. 具有稳定性 2、奥苏泊尔认为对学习迁移会产生直接影响的认知结构变量有( )。 A. 认知结构的可利用性 B. 认知结构的可辨别性 C. 认知结构的巩固性 3、作为一种无形的教育力量,教师威信在教育教学中所起的作用包括( 阅读全文
posted @ 2024-11-11 17:30 我太想努力了 阅读(150) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、下列不属于高等教育行政行为合法条件中主体合法的是(权限合法) 2、规定对教育法律关系主体作出违反教育法有关规定的行为给予惩戒的教育法律规范指的是(制裁性规范) 3、高等教育司法权的公开性也可以称为(民主性) 4、高等教育司法过程中要严格依照高等教育法体现了(法治性) 5、下列哪一选项没有体现高等 阅读全文
posted @ 2024-11-11 15:08 我太想努力了 阅读(569) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 信息系统集成项目涉及的架构通常有系统架构、数据架构、技术架构、应用架构、网络架构、安全架构; 4.1 架构基础 架构的本质是决策; 4.1.1 指导思想 通过指导思想的贯彻实施,推动项目多元参与者能保持集成关键价值的一致性理解,从而减少不必要的矛盾与冲突;4.1.2 设计原则 太多的原则会降低架构的 阅读全文
posted @ 2024-11-05 18:36 我太想努力了 阅读(66) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1、下列哪一选项不可以参与形成教育法律关系(社会教育组织) 2、下列哪一选项没有体现高等教育质量的新内涵、新形态(强化形式规范建设) 3、教育法律关系主体在某种条件或情形出现时,必须作出或者不准作出某种行为的法律规范指的是(义务性规范) 4、以下哪项不属于高校教师道德义务的特点(具有行为的自律性) 阅读全文
posted @ 2024-10-29 09:30 我太想努力了 阅读(359) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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