教资 - 综合（13）_多选题
A. 记录学习过程 B. 识别学习情景 C. 连接学习社群1、“经验之塔”理论认为，人类获取经验的方式有三种类型，包括（）
A. 做的经验 B. 观察的经验 C. 抽象的经验
2、下列选项中，属于信息化软件环境的是（）
B. 教学系统平台 C. 网络教学资源库
3、教育的基本属性是（ ）
A. 阶级性 D. 政治性
4、从教师、学生、教材与环境几个方面交互作用的视角来审视教学方法，可以把纷繁复杂的教学方法归纳为三种基本类型（ ）
A. 提示型教学方法 B. 共同解决问题型教学方法 C. 自主型教学方法
5、尝试教学模式的基本操作进程是（ ）
A. 提出命题 B. 尝试练习 C. 学生讨论 D. 自学课本 D. 教师讲解
6、下面属于以学为主的学习策略的是（ ）
A. 支架式策略 C. 抛锚式策略
7、下列关于课程目标特点的表述，完全正确的是（ ）
A. 整体性与层次性的统一 B. 预设性与生成性的统一 D. 专业性与育人性
8、关于教学组织形式，下列说法正确的是（ ）
A. 教学组织形式需要一定的时间和空间
B. 班级授课制是我国目前学校教学的基本组织形式
C. 道尔顿制是一种典型的自学辅导式教学组织形式
D. 教学组织形式是教学活动的落脚点
9、当代教育学者斯马尔蒂诺等人在前人研究的基础上，根据现代教育教学的需要将教学目标分为（ ）
A. 认知技能 B. 情感技能 C. 运动技能 D. 人际交往技能
10、下列说法属于过程模式的课程研制原理的是（ ）
A. 强调一般目标的作用 B. 遵循实践逻辑的课程设计 D. 倡导程序原则
11、高等教育法律规范的结构包括（）
A. 法定条件 B. 行为准则 C. 法律后果
12、高等教育政策在评估的实施阶段需要完成的工作有（）
B. 收集整理政策信息 C. 统计、分析政策信息 D. 充分运用评估方法获取结论
13、教育政策制定的原则有（）
A. 公平原则 B. 统筹原则 C. 科学原则 D. 效益原则
14、信息素养是信息化发展要求人们具备的一种基本能力，主要包括（）
A. 信息意识 C. 信息能力 D. 信息伦理
15、UbD的核心理念是围绕核心概念和核心问题组织课程内容。其中，“理解”包含（ ）神入和自知六个方面。
A. 解释 C. 阐明 D. 应用 D. 洞察
16、肯普模式提出的四个基本要素是指（ ）和教学评价。
A. 教学目标 B. 学习者的特征 C. 教学资源
17、一流本科对人才的培养，势必要使（ ）相互辅助，缺一不可。
B. 学校教育 C. 社会教育 D. 家庭教育
18、教学的基本要素包括（ ）
B. 教学内容 C. 教师 D. 学生
19、与其它职业良心相比，高校教师的职业良心（）
A. 层次性高 B. 教育性强
20、高校教师职业道德内化需要的条件包括（）
A. 社会道德教育 B. 教师个人道德修养 C. 教师道德评价
21、高校教师职业道德行为选择的特点有（）
A. 公众性 B. 示范性 C. 限制性 D. 渗透性
22、中国现行政治体制下，合法的高等教育政策主体包括（）
A. 国务院 C. 教育部 D. 省级教育行政机构
23、从教育政策评估主体在活动中所处的地位来看，教育政策评估可划分为（）
A. 外部评估 D. 内部评估
24、新时代教师要引导学生关注现实、躬身实践，具体说就是要引导学生（ ）
A. 在理想与现实的交汇点上学会做人、做事的道理 B. 在理论与实践的结合上学会科学的思维方法 C. 在历史与现实的交融中学会如何思考、如何判断
25、专业认证是一个国家高等教育质量保障体系的重要组成部分。专业认证的核心理念是（ ）三大方面。
A. 学生中心 B. 产出导向 D. 持续改进
26、史密斯—雷根模式把教学设计过程分为（ ），重视教学策略设计和教学环境分析，在一定程度上契合现代教育理念的要求。
B. 教学分析 C. 策略设计 D. 教学评价
27、从主体角度出发，高等教育评估包括（）
A. 政府评估 B. 社会评估 C. 高校评估
28、教学内容解读主要包括三个任务( ）
B. 进行课程性质定位 C. 分析课程的内容属性 D. 分析内容的方法属性
29、教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和归宿，具有以下（ ）几种功能。
A. 导向功能 B. 控制功能 C. 激励作用 D. 中介功能 D. 测度功能
30、下列关于行为目标优点的表述，正确的是（ ）
A. 精确性 C. 可操作性 D. 具体性
31、下列关于课程目标特点的表述，完全正确的是（ ）
A. 整体性与层次性的统一 B. 预设性与生成性的统一 D. 专业性与育人性
32、以下关于教学的功能说法，正确的是（ ）
A. 教学是促进学生全面发展的基本途径 B. 教学是提高学校教育质量的有效途径 C. 教学是推动社会发展的重要手段
33、高等教育政策在评估的实施阶段需要完成的工作有（）
B. 收集整理政策信息 C. 统计、分析政策信息 D. 充分运用评估方法获取结论
34、我国高等教育政策体系具有哪些特点（）
A. 权威性 B. 全面性 C. 发展性
35、高等教育政策的基本功能有（）
A. 导向功能 B. 协调功能 D. 管制功能
36、智慧学习环境具有的四大特征，分别是（）
A. 记录学习过程 B. 识别学习情景 C. 连接学习社群
37、信息化教学环境的特点包括（）
A. 资源丰富 B. 打破时空局限 C. 促进师生角色转变 D. 提供合作平台
38、对课堂教学有效性的追求必须基于（ ）的原则
A. 全面性 B. 正当性 D. 持续性
39、一流学科建设应该包含（ ）
A. 学科知识体系的建设 B. 学科组织知识生产力的建设
40、尝试教学模式的基本操作进程是（ ）
A. 提出命题 B. 尝试练习 C. 学生讨论 D. 自学课本 D. 教师讲解
41、教学设计诞生至今产生了几种主要的理论，主要包括（ ）
A. 系统分析教学设计理论 B. 精细加工理论 C. 成分呈现理论
42、在课程评价中，根据评价手段的不同可分为（ ）
B. 量性评价 D. 质性评价
43、安德森等人将教学目标分为知识维度和认知过程维度，其对知识的分类有（ ）
A. 事实性知识 B. 概念性知识 C. 程序性知识 D. 元认知知识
44、高校教师道德义务感的确立取决于（）
A. 教师对新时代的清醒认识 B. 教师对教育事业的无私奉献精神 C. 教师对教育事业的敬业乐业思想
45、高等教育政策评估中的经验判断法包括（）
A. 专家评估法 B. 执行群体评估法 C. 目标群体评估法
46、高等教育政策在评估的实施阶段需要完成的工作有（）
B. 收集整理政策信息 C. 统计、分析政策信息 D. 充分运用评估方法获取结论
47、教育政策执行中存在哪些问题（）
A. 教育政策执行的偏离 B. 教育政策执行的缺损 D. 教育政策执行的泛化
48、现代教育技术的理论基础包括（）
A. 学习理论 B. 教学理论 C. 传播理论 D. 系统科学理论
49、教育技术94定义规定了五个研究范畴，以下选项中属于评价范畴的有（）
A. 问题分析 B. 标准参照测量 C. 形成性评价 D. 总结性评价
50、教师从步入讲台到成长为一个熟练的教师，再到教育专家，至少经历以下（）阶段。
A. 职前专业化 B. 入门专业化 C. 在职专业化
51、过程性评价是属于学生的学习动机、过程和效果三位一体的评价，具有（ ）的特征。
A. 全面性 B. 灵活性 C. 深入性 D. 可持续性
52、“立德树人”从任务、目标、价值三个角度高度概括了教育的本质特征，具有丰富的科学内涵，分别是（ ）
A. 继承、丰富和发展了党的教育理论 B. 对教育本性的匡正和回归 D. 回应了实现人才培养目标的迫切需要
53、教育的基本属性是（ ）
A. 阶级性 D. 政治性
54、5E教学模式由哪五个环节构成（ ）
A. 参与 B. 探究 C. 解释 D. 评价 D. 精制
55、从教师、学生、教材与环境几个方面交互作用的视角来审视教学方法，可以把纷繁复杂的教学方法归纳为三种基本类型（ ）
A. 提示型教学方法 B. 共同解决问题型教学方法 C. 自主型教学方法
56、在课程评价中，根据评价主体不同可分为（ ）
B. 自我评价 D. 外来评价
57、梅瑞尔在教学处理理论中，对知识的分类是（ ）
A. 实体 C. 活动 D. 过程
58、教学模式的构成要素主要有（ ）
A. 理论基础 B. 教学目标 C. 教学程序及教学策略 D. 教学评价
59、基于建构主义的教学设计以问题、案例、项目甚至分歧为中心，中心的确立建立在分析（ ）基础上，对学习资源和情境的设计围绕中心展开，注重活动后的评价和修订。
A. 教学任务 B. 教学目标 D. 学习者特征分析
60、下列选项中属于社会中心课程设计的具体形式的是（ ）
A. 生活情境设计 B. 核心课程设计 D. 改造主义设计
61、教师道德行为选择归根到底是利益的选择，因此考虑道德行为选择标准因素时，需要考虑（）
A. 功利性 B. 超功利性
62、教育问题转化为教育政策问题的标准有（）
A. 问题是否清晰 B. 问题严重程度 C. 是否具有导向性 D. 是否可以评估
63、教育政策的独特属性有（）
A. 教育性 B. 公益性 C. 政治性 D. 历史性
64、高等教育法规的功能包括（）
A. 规范功能 B. 标准功能 D. 强制功能
65、布置课外作业是检验学生掌握新知的手段，作业布置要符合（ ）
A. 典型性 B. 启发性 C. 创造性
66、选择运用教学模式与方法的依据有（ ）
A. 教学目标和任务 B. 课程性质和特点 C. 学生特点和教师素质 D. 教学环境
67、教学处理理论（ITT）通过“处理壳”实现教学处理，处理壳主要包括（ ）
A. 创作环境 C. 传输环境
68、下列关于行为目标优点的表述，正确的是（ ）
A. 精确性 C. 可操作性 D. 具体性
69、教学的基本要素包括（ ）
B. 教学内容 C. 教师 D. 学生
70、当代教育学者斯马尔蒂诺等人在前人研究的基础上，根据现代教育教学的需要将教学目标分为（ ）
A. 认知技能 B. 情感技能 C. 运动技能 D. 人际交往技能
71、与其它职业相比，教师职业道德具有以下鲜明的特点（）
A. 道德意识上要求更高 B. 道德行为上有更强的示范性 D. 道德影响上更广泛深远
72、高校教师职业道德内化需要的条件包括（）
A. 社会道德教育 B. 教师个人道德修养 C. 教师道德评价
73、在教育政策制定过程中核心环节是（）
C. 论证教育政策方案 D. 设计教育政策方案
