摘要： 1.查看自己的电脑是否可以加内存条 打开“任务管理器”——点击“性能”——选择“内存”——查看已使用的卡槽，若为“1/2”说明电脑是可以加内存条的 2.根据电脑插口的型号和内存的频率和自己的容量需求，购买内存条 3.关机，打开笔记本后盖（没有拆机撬可以用公交卡代替的），找到内存卡槽所在位置（红圈处） 阅读全文

摘要： 【写在前面：我是个希望得到大佬指点的菜鸟小白。这个方法暂时解决了我目前的问题，我想或许它能帮助到正在搜索的某同学，但是也可能不能解决你所遇到的问题，勿喷。Good luck！】 编译器：Spyder(Anaconda) 3.7 【解决方法】打开该文件，选择“另存为”，在保存的时候选择文件类型为“*. 阅读全文

摘要： 制作软件：Xmind ZEN(试用模式) 阅读全文

摘要： IDEA的版本是2018.2.4。 小白给小小白的操作指南。 先上图，图中有操作顺序，操作的一些必要注意事项放下图下，第X步就直接用“X.”表示了啊： （3.注意要勾选方框那个钩，4.不用点开那个展开按键，直接选中就是） （若是C盘的.m2文件里没有setting.xml文件，则需要首先勾选Over 阅读全文

摘要： 实验结论： 1）Part1 验证性内容：以多文件结构组织的项目文件示例：在画布上可以上下左右移动的小球 Ctrl C+V之后编译运行出现了如下界面： （假装有图片） 2）Part2 基于已有信息，补足并扩充程序。 在graph文件夹里提供有三个文件： graph.h (类Graph的声明) grap 阅读全文

摘要： 基于习题4-20要求，设计并实现Complex类： #include<iostream> #include<cmath> using namespace std; class Complex{ public: Complex(float real=0,float imaginary=0); void 阅读全文

摘要： 实验内容： 1.编写重载函数add()，实现对int型，double型，Complex型数据的加法。在main()函数中定义不同类型 数据，调用测试 #include<iostream> using namespace std; int add(int x,int y){ return x+y; } 阅读全文

摘要： C++：带泪的C，意指学C语言的时候没有好好学，在学习此门课时会流下不学无术的泪水（仅对于我个人）。 计算机程序语言的发展：机器语言【计算机可以识别的二进制指令】——>汇编语言【将机器指令转化为一些可以被人读懂的助记符】——>高级语言【以人为本】 高级语言里的程序设计思想分为面向过程的程序设计【自顶 阅读全文

摘要： 实验结论： 2-28 实现一个简单的菜单程序，运行时显示"Menu: A(dd) D(elete) S(ort) Q(uit)， Select one:"提示用户输入，A 表示增加，D 表示删除， S 表示排序，Q 表示退出，输入为 A、 D、S 时分别提示"数据已经增加、删除、排序。"输入为 Q 阅读全文

摘要： 一、实验内容 以下代码均使用了公共邮箱里的实验9程序框架，并且删改了部分注释 1. 补全程序t1.asm，完成在屏幕上输出内存单元中的十进制两位数 2. 补全程序t2.asm，完成在屏幕上输出data段定义的5个十进制两位数，数据和数据 之间以空格间隔。 3. 教材实验9（P187） 二、实验总结 阅读全文