团队作业第一周
团队作业第一周
目录
一、团队展示
队员学号
20182317彭衍泰(队长)
20182302-孙嘉伟
20182327—张景浩
20182331—高宽让
20182335-李金泉
队名
男儿当志强队
拟作的团队项目描述
自定义题目数量，随机生成该数量道计算题（加减乘除）再总结正确率。
队员风采
| 20182317-彭衍泰 |
擅长的技术：软件功能实现
编程的兴趣：希望学到代码蕴含的更深层次的知识
希望的软工角色：功能设计
一句话宣言：男儿当自强
| 20182302-孙嘉伟 |
擅长的技术：java部分编码实现
编程的兴趣：对部分使用代码进行优化，使显示效果更佳。
希望的软工角色：开发者
一句话宣言：也许我并不会，但我会不断尝试。
| 20182328－张景昊 |
编程的兴趣:做出简单实用的软件
希望的软工角色：功能设计与软件讲解
一句话宣言:光荣属于团队，伟大属于java
| 20182331-高宽让 |
擅长的技术：部分编程实现
编程的兴趣：尽量使用简洁代码
希望的软工角色：码农
一句话宣言：奥利给！
| 20182335－李金泉 |
编程的兴趣:从用户角度实现目的
希望的软工角色:功能设计，问题反馈
一句话宣言:实用性第一位
团队的首次合照（有图有真相，合照风格可以发挥创意）
团队的特色描述
有创新的思维，严谨的态度，勤勤恳恳的精神，队伍在诙谐中又带着专注，齐心协力之下必能完成任务。
二、团队选题
燃尽图：
使用算法：
查找和索引算法
软件功能：
自定义题目数量，随机生成该数量道计算题（加减乘除）再总结正确率。
设计背景：
进入计算机时代后可以通过计算机解决一些较为麻烦的事情。通过对java的学习可以做一些在日常生活中较为繁琐的事情。生成数字计算器可以帮助一些儿童学习数学知识，同时新颖的教学方式可以激发其学习兴趣。因此，我们团队初步计划做一个简易计算器以刺激小学生学习兴趣
设计思路：
后台：
1.生成随机数。
2.对随机数进行四则运算，并得出结果。
3.根据结果统计正确率。
客户端：
1.显示随机数的运算
2.显示正确率
3外观的美化
工作流程
小组于11月24日召开组员大会，会议决定：
第一周做出雏形，在JAVA上基本实现
第二周尝试在android运行，实现算法
第三周在基础界面上尝试拓展。
采访
- 采访邓煜坤的学长的总结：
构建好逻辑架构，代码要干什么？
确定编程的流程，完善的设计有助于后期后期编程的轻松困难
前期要多交流，广泛的听取大家的意见才能更好的完善的代码漏洞
针对我们的所设计的程序，学长给出的建议：
（1）尽量做好前期的分工，实际操作时多讨论；
（2）设定里程碑，当完成一个小目标能给全队成就感，避免团队因为长期找不到成就感而进入一种疲惫状态；
（3）尽可能多地利用自动化工具；
（4）组长或者写总结的同学可以多借鉴其他大学软工专业的相关博客，向相关同学学习借鉴；
三、需求规格说明书
工作流程
首先编写java相关代码，对相关代码进行在IDEA上运行尝试。
然后编写相关功能代码，在andriod上建立客户端，确保预定功能全部实现
最后对于软件的功能进行完善，并适当添加新的功能。
组员分工
张景浩（java代码编写）：计算器与生成随机数的代码编写
孙嘉伟（java代码编写）：将java代码在ANDROID上运行，博客的编写（基本的代码实现）。
高宽让、李金泉（android代码编写）：搭建客户端，对java代码进行改写使之能运行在客户端，安卓界面的设计，美化（对用户使用时处理）。
彭衍泰（美工、文案、监工、后期）：对对实验结果提出改进方案。在网上查找相关资料，辅助其余人完成各自的工作，研究窗口间打开过程（后期检验结果，并在前期协助编写）。
组员工作比例
| 位置 | 学号 | 姓名 | 比例 |
|---|---|---|---|
| 组员 | 20182302 | 孙嘉伟 | 1/5 |
| 组员 | 20182328 | 张景昊 | 1/5 |
| 组员 | 20182335 | 李金泉 | 1/5 |
| 组员 | 20182331 | 高宽让 | 1/5 |
| 组长 | 20182317 | 彭衍泰 | 1/5 |
